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川南在线 发布时间：2025-12-04
在泸县潮河镇瓦子学校，课后服务课，一堂别开生面的诗词课正在进行。教师罗志平轻叩黑板，学生们随着平仄节奏摇头吟诵，仿佛穿越千年，与古人共情。
乡村飞出金凤凰 大赛中异军突起
2025年11月，泸州市第20届中小学生“万慎子”楹联创作大赛中，瓦子学校4名学生参加初中组决赛，全部获得等级奖。刘熊含双获市一等奖，马雅琴获市二等奖，黄雨菲、徐椿获市三等奖。罗志平老师获优秀指导教师奖，瓦子学校荣获组织奖——全市仅十所学校获此殊荣，而乡村学校只有三所。
荣誉之路并未止步。2025年5月，泸州市第34届“屈原魂”传统诗词创作大赛现场，来自瓦子学校的三个孩子参加比赛。令人惊叹的是，黄施雨同学获小学组优秀奖，刘熊含双同学获初中组二等奖，罗志平老师获成人组二等奖。
“这是罗老师连续两届获得成人组二等奖了！”瓦子学校校长自豪地介绍。
一所乡村学校，何以在传统诗词创作领域崭露头角？答案自然藏在潮河镇瓦子学校的校园里。
诗教耕耘者：罗志平与他的诗词梦
成绩的背后，是一位教育工作者的执着坚守。
罗志平1988年从泸县师范毕业踏上讲台，至今已在教育战线耕耘三十七载。作为中小学语文高级教师、曾任泸县初中语文名师工作室领衔人的他，身上还有着诸多与文化传承相关的身份：中华诗词学会会员、四川省诗词协会会员、泸州市诗词学会会员、泸州市诗词学会吟诵专委会秘书长、泸州市文艺评论家协会吟诵与鉴赏专委会秘书长。
“我从小热爱传统诗词，那些平仄韵律中蕴含着中华文化最美的精华。”罗志平说。正是这份热爱，驱使他开始了在瓦子学校的诗词教育探索。
在学校支持下，罗志平成立了传统诗词吟诵与写作兴趣班，系统讲授传统诗词写作知识，从平仄声韵到楹联创作，他悉心指导每一位学生。他的课堂从不拘泥于形式，有时在教室，有时在校园的桂花树下，有时甚至在瓦子周边的小山包上。
诗意满校园 特色教学育新苗
瓦子学校的诗词教育，有着自己独特的路径。罗志平创建了“瓦子学校传统诗词吟诵与写作微信群”，他坚持每天在群里转发一幅诗配画图片，每张图上都有两句诗，让学生练习续句成诗；每天在群里发一个上联，让学生对出下联；还经常转发诗词楹联趣闻轶事，激发学生的学习兴趣。“刚开始觉得诗词很难，但罗老师让我们每天只对一句，慢慢就找到了感觉。”获得“万慎子”楹联大赛一等奖的刘熊含双说，这个群已成为学生们诗词学习的重要平台。
为了给学生提供展示平台，罗志平将学生作品编辑成《平凡诗语》公众号予以推送，将优秀作品推送到泸县龙城诗社公众号上发表。更让人振奋的是，已有学生作品被推荐到全国性诗刊《中国红馆》上发表。
每逢寒暑假、双休日，反而成为瓦子学校学生学习传统诗词的高峰期。学生们在家中琢磨推敲，佳作频出，受到社会各界高度赞誉。四川省诗词学会领导郑建琼，原泸县二中退休的语文特级教师、泸县诗词楹联学会副会长李良怀等专家都专门点赞瓦子学校学生诗词楹联佳作。
诗词吟诵与写作 文化传承的乡村样本
在传统文化教育城乡差距明显的今天，瓦子学校的实践具有特殊意义。
“很多人认为传统诗词是城市学校的专利，我们偏要证明，乡村孩子同样能写好诗词。”瓦子学校校长唐中权表示，“乡村孩子接近自然，对‘漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂’这样的诗句有更真切的体会，这是他们的优势。”
如今，瓦子学校正准备将传统诗词作为学校特色加强发展，争创泸州市传统诗词传承示范学校。从课程设置、师资培养到校园文化建设，一整套传统诗词教育体系正在形成。
罗志平认为，传统诗词教育不仅提升了学生的语文素养，更培养了他们对美的感知和创造能力。“看到孩子们从不敢下笔到自信创作，从机械对仗到意境营造，我深深感受到传统文化的力量。＂（文图：曾佐然 李杏）
编辑：李永鑫
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