加强教育装备“建、配、管、用、研”｜王方文赴泸调研指导教育装备工作

　　近日，四川省学校国有资产与教育装备中心主任王方文前往泸州市教育实践基地、梓橦路学校、江阳区教培中心、江南小学、董允坝少年农业大学伞里研学基地、龙湖水香劳动实践基地、纳溪中学，调研教育装备管理、实验教学开展、劳动教育实践基地、研学实践教育基地（营地）建设等工作。

　　泸州市委教育工委书记，市教育体育局党组书记、局长刘著，副局长许多焱及江阳区、纳溪区政府分管领导陪同调研。

　　调研组充分肯定了泸州在“双减”背景下，把实验教学“三开”、研学旅行、劳动教育课程的开展作为落实“双减”政策的做法。

　　王方文指出：

　　要充分发挥好江阳区“教育管理+技术”实验管理系统，纳溪区创建的“全国中小学劳动实验区”等特色示范引领，加强教育装备“建、配、管、用、研”，促进教育装备与教育教学深度融合，加强实验教学和实践教育基地（营地）建设，服务和保障开展实验实践活动，促进学生全面发展。

　　王方文要求：

　　各地各学校要进一步加强中小学生劳动教育实践基地建设。

　　一是重课程建设。要结合地域特色和文化底蕴，开发具有当地特色的课程，开展相关劳动教育课程教学。要加强课程融合，充分挖掘课程中的劳动教育元素，将劳动教育有机融入课程教学。

　　二是重师资建设。要采取多种措施，建立专兼职相结合的劳动实践教育师资队伍。加强师资队伍培训，提高师资教学专业水平，建立健全师资队伍考核体系。

　　三是重保障建设。要加强对师生的劳动安全教育，积极探索建立政府、学校、家庭、社会共同分担的劳动教育安全风险转移机制，建立健全安全教育与管理并重的劳动教育实践安全保障体系。

　　四是重评价建设。要积极探索将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准，建立激励机制，要把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。

　　五是重宣传推广。各地要对中小学劳动教育工作开展情况进行总结梳理，遴选典型案例，加强宣传推广。

　　参加调研的还有省学校国资装备中心办公室、实验教学管理科、劳动和实践教育科相关同志。

（来源：泸州教育体育　张瑞波　郭静　冉晓霞）

编辑：李永鑫

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