弘扬书美特色 打造墨香校园 | 叙永兴隆中学书美特色校园创建有效策略

　　根据《叙永县教育和体育局关于印发<叙永县中小学校特色建设实施方案>的通知》要求，围绕“走教育强县之路，办山区特色教育”工作总目标，结合兴隆中学特色建设实施方案，因地制宜，开拓书美特色项目，提升兴隆中学的办学知名度。

　　充分利用学校硬件资源

　　首先，利用学校文化石，在欣赏书法美的同时，展示兴隆中学“和合”文化，感受“合作共进，和谐发展”的办学理念；其次，校园内书法长廊，浓浓的书香气息浸润着学生的心田，朗朗的读书声回荡在校园上空。最后，书法陈列室整齐地摆放着师生的优秀作品，记录着师生书美路上的点点滴滴。

　　充分利用教育活动阵地

　　多样化的活动提供师生的才华展示平台，激发学生创作热情。

　　（一）利用课堂主阵地，教师将书法与绘画融合，增强学生审美意识，激发审美情趣，感受书法美、绘画美的艺术熏陶。

　　（二）利用校园广播，传播书美思想，拓宽学生视野。

　　（三）利用升旗仪式领导讲话、国旗下演讲，广泛宣传书美传统文化的魅力。

　　（四） 利用主题班会活动，开展“养成良好书写习惯”，“走进书画世界，品味书美精华”等主题班会，让书美文化入脑入心。

　　（五）利用黑板报宣传、展示书画的魅力，学生潜移默化的受到美的熏陶。

　　（六）利用艺术节的书法、绘画、手抄报评选活动渲染氛围。

　　（七）利用作业展评，向学生、家长、老师展示日常的书写规范，让人赏心悦目，感受儒雅之美。

　　（八）组织师生书法大赛，加强对书法作品艺术性的追求，力争人人能创作，个个有特色的书法作品，全力打造“书法校园”。

　　（九）组织师生参加各级各类比赛，并获得许多奖励，一张张奖状成为夺目的明珠。

　　充分利用内外交流资源

　　（一）培训

　　培训包括教师对学生进行培训，教师对教师进行培训。

　　安排落实书写方面有特长的教师对全校教师进行培训。培训内容包括毛笔字、钢笔字、粉笔字。利用课堂教学、课后服务书美社团、课余自由活动时间加强练习，力争“人人是书美教师、个个成指导教师”。

　　（二）交流学习

　　选拔一批热心学校特色建设的教师，相互学习，相互交流，强化对指导老师的培养。采取“走出去、请进来”的方法，提高指导老师的业务能力。抓住县上美术专家的指导机会，提升兴隆中学的书画质量。

 　　弘扬书美特色 ,打造墨香校园。兴隆中学期待校园每一寸土地都充满书美的魅力,每一个角落都流淌书美的芳香。书美创建，永远在路上！（周曦）  

编辑：游江

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