泸县六中创新教育教学督查机制

    为科学引导和评价教师教育教学行为，践行教学改革，泸县六中对教育教学督查制度进行了改革，进一步加强学校教育教学的执行力度，收到了显著成效。

    泸县六中实行“以点促面、全面考核、整体联动”的教育教学责任制度，形成了年级组、教研组和备课组有机结合的督导激励机制。以年级组为责任主体，以教研组和备课组为单位，由教务处、教科处、督查办抽调学科教学骨干组成教学督导专家组，每周每学科抽查1—3名教师，重点督查教师课堂教学行为的规范程度，实行“一看三查”，看上课状态，查教后反思、作业批改、辅导纪录，并随机或随堂抽查学生的学习行为表现，同时还深入学生中间专题调研教与学之间存在的热点和难点问题，每周形成“泸县六中教育教学督导工作简报”，及时向学校报告并提出意见建议。教学督导专家组考核结论与教师本人以及年级组、教研组、备课组绩效挂钩，强力推进“减负增效”的教育教学方法。

    此举措的深入实践，使学校的教育教学督导作用得到有效发挥，教师的教育教学行为得到进一步规范，形成了教师、年级、学校教育资源的高效整合，为学生的可持续发展奠定基础，促进了青年教师的快速成长。（完）莫道江

编辑：马庆娟

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