白节小学科研课题顺利通过纳溪区教培中心结题鉴定

    11月29日，泸州市纳溪区白节镇中心小学《农村小学留守儿童品德养成教育研究》和《改革农村小学语文学习效率评价的研究》课题组终于迎来了翘首以盼的结题鉴定会。

    上午8点半，泸州市纳溪区教培中心的5位专家和白节镇中心小学校长黄河，课题组主研人员周晓军、教科室主任龙梅带领专家组来到三华校点参观、检查留守儿童生活、学习、住宿等情况。之后主管科研工作的多位领导和课题组的全体老师齐聚东多媒体教室查看资料进行课题的验收鉴定。会议由教科室主任龙梅主持，首先有《农村小学留守儿童品德养成教育研究》课题组组长张关华做课题报告；其次是《改革农村小学语文学习效果评价的研究》课题组组长彭清芝做课题报告。将4年的工作进行梳理和总结，向在场的老师们展示了丰硕的研究成果。

    专家评审们经过严谨、细致的讨论，对课题进行详细的点评。教培中心杨国才主任认为《农村小学留守儿童平的养成教育研究》课题研究触角广泛，成果丰厚，在研究过程中开展了大量的实践活动，使留守儿童在校园活动中的“建立健全留守儿童班级管理制度、实施教职工结对帮扶留守儿童制度、特别注重对留守儿童的心理健康教育、实施小学“留守儿童”寄宿制”等领域都均得到得以渗透，取得了令人满意的效果。同时，专家们也对课题结题报告等方面提出了中肯的意见和建议，引发了课题组老师们新的思考。刘旭相主任对《改革小学语文学习效果评价的研究》课题组的研究敢于挑战这个在打击看来是不敢去面对的课题，对于学习效果评价的研究是难以得到好的评价方法和评价的途径。

     通过专家评审组一致鉴定，《农村小学留守儿童品德养成教育研究》和《改革农村小学语文学习效果的研究》课题顺利结题了。会场里响起了热烈的掌声。在场教师表示：经过4年漫长研究、实践，在今天收获的不仅是丰收的喜悦，更是新的起点、新的高度。我们将以更严谨的态度和更深入的研究投入到今后的科研工作中和教育教学中，取得更大的成绩。 （完）陈剑容 龙梅

编辑：马庆娟

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