宜宾县抓根本抓核心 动真格狠抓教育教学质量

    日前，四川宜宾县教育局发文《关于兑现2011年<质量管理暂行办法>的相关情况通报》，今年暑假有30名教师提出调动申请因教学质量达不到乡镇或全县中等水平而取消调动资格；在教师节申报评选县政府表彰的优秀教师和教育工作者中有14人因2010-2011学年度教育教学质量达不到质量管理暂行办法要求而被取消评选优秀教师和教育工作者，其中学校行政就有7人（有2名中心学校校长、2名中心学校副校长）；有4人拟新提拔为学校行政人员，经审核教学成绩不合格而不予提拔；有部分学校在职行政人员因教学成绩较差，由中心学校（直属学校）进行警醒谈话。

    同时，该县教育局对乡镇、直属学校上学年综合质量在全县倒数的乡镇学校一把手校长和分管教学副校长共6人进行警醒“约谈”；对中小学各学科综合成绩居全县末尾的42名教师进行了专题培训。

    以上举措、做法均严格按照《宜宾县教育质量管理暂行办法》的规定予以兑现。2011年宜宾县确定为“作风建设年”和“质量提升年”，今年4月经广泛征求意见、反复修改的基础上出台了《宜宾县教育质量管理暂行办法》，旨在建立健全各类激励导向机制，引导全县教师聚精会神教书育人，管理者沉下心来狠抓学校管理，始终把“教学为中心、质量为生命”作为学校工作的核心。该办法明确了建立以考核教育教学质量为主的用人激励机制、绩效激励机制、评价激励机制“三大机制”。

    “抓作风，立师德，强师能，以作风建设促进质量提高，以质量提高检验作风建设。”该县教育局局长邓德说，“我们出台《教育质量管理暂行办法》，就是为了整肃作风，拒绝不作为，拒绝作维持会长、平庸校长、平庸教师；特别是奖励性绩效工资、调动、评优选先、新提拔、警醒约谈等动真格严格按质量管理办法予以兑现后，全校上下静下心来教书育人、沉下心来真抓管理的劲头更足了。”（完）四川宜宾县教育局 朱俊聪

编辑：马庆娟

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