全省教育综合改革试点工作推进会在泸州召开

28日，省教育厅厅长朱世宏（右一）和泸州市长刘强（左二）在泸师附小城西学校考察与学生互动（波戈 摄）

　　2016年12月28日—29日，四川省2016年度教育综合改革试点工作推进会在泸州召开。会议的主要任务是深入贯彻中央和省委省政府关于教育综合改革的决策部署，总结第一、二批省级教育综合改革试点项目推进情况，研究部署下一阶段工作。四川省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长朱世宏，机关党委书记张澜涛、巡视员胡卫锋，泸州市委副书记、市长刘强，副市长马宗慧出席。

会议现场

四川省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长朱世宏

　　会议充分肯定了四川省教育综合改革试点工作取得的突出成绩。在各地各校的大力支持配合下，全省教育综合改革深入推进，取得阶段性成效。经过第三方评估考核，涌现出区域教育综合改革、现代学校制度建设、现代职业教育体系建设、本科院校整体转型发展、创新创业教育改革、教育信息化建设、教育对外开放、教育管办评分离改革等优秀试点项目。

　　朱世宏对近年来泸州大力开展区域教育综合改革试验区建设，积极主动承担教育综合改革试点任务所作出的贡献给予充分肯定。对泸州市委、政府坚持教育优先发展地位，努力抓教育改革发展，特别是纳溪区委、区政府把教育信息化作为助力精准扶贫促进教育均衡重要抓手的做法表示高度赞许。

28日下午，朱世宏（右一）和刘强（左一）在泸师附小城西学校考察教育综合改革工作（波戈 摄）

　　在28日下午的考察活动中，朱世宏指出，泸州市区域教育综合改革试验区建设中探索出的点线面体工作布点布局方法、三线并举推进举措很有特色，值得借鉴学习。他对泸州市树育人导向、保课程开设底线、增强教育活力、改革评价制度、夯实资源配置基础的“五位一体”素质教育改革运行体系给予高度评价，认为有课操作性，值得推广运用。

28日下午，朱世宏（右二）和刘强（右一）在梓橦路学校考察教育综合改革工作看学生做实验（波戈 摄）

　　朱世宏指出，各地各校在试点推进过程中，因地制宜，统筹谋划，以问题为导向，不断优化实施方案，确保改革有进展、见成效。在试点过程中，充分考虑改革试点的综合性、系统性基础上，突出针对性、实效性，在实施策略上更加注重首先破解关键问题和重点问题，在实施节奏上先易后难，推动工作平稳有序、富有成效。在创新创业教育改革试点，各试点高校紧抓课程体系创新，积极构建与专业教育高度融合的依次递进、有机衔接、科学合理、体现差异的创新创业课程体系，为创新创业人才培养提供强力支持。在区域教育综合改革试点，试点地区狠抓标准化建设、教师队伍建设、教育信息化等几个关键环节，牵住了教育综合改革的 “牛鼻子”。强化结果检验认识，注重以预期结果来引导改革的推进。大部分试点单位完善了机构，组建了专兼职改革试点实施队伍，配套了相应经费；建立了试点项目领导联系制度，分管领导情况清楚、推进积极，部分单位的主要领导还亲自挂帅、经常过问；建立了改革试点推进机制，将改革试点纳入重要工作，明确分工，落实责任，实施年度考核，及时研究处理试点中遇到的新情况、新问题，全员参与改革、齐心推进改革的良好态势初步形成。

　　朱世宏要求，新一轮改革大潮已起，正进入决战决胜的关键阶段，必须更加深刻全面地学习领会，切实增强推进教育综合改革的使命感、责任感。

　　一是坚持以人民为中心是新时期教育改革发展的核心理念。坚持以学生为中心，努力培养他们成人成才；大力推进教育公平，着力均衡配置教育资源，更好地公平地提供教育基本公共服务，满足群众由“有学上”到“上好学”的现实愿望，进而“不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义”。

　　二是坚持党的教育方针是新时期教育改革发展的根本方向。贯彻党的教育方针，核心是“努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才”，必须更加旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。

　　三是坚持提高教育质量是新时期教育改革发展的中心目标。四川省“十三五”目标是：教育现代化取得重要进展，基本形成学习型社会，建成教育强省和西部人才高地。还专门明确了教育扶贫目标：“四大片区”基本公共教育服务水平接近全省平均水平。

　　四是坚持与时俱进创新是新时期教育改革发展的唯一出路。积极探索并构建体现信息化、网络化特征本质要求的教育模式，进一步建立健全“人人皆学、处处能学、时时可学”终身教育体系，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。

　　五是坚持遵循教育规律是新时期教育改革发展的基本要义。坚持遵循教育规律搞改革，坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；坚持以学生为中心，尊重学生生长发育规律和人才成长规律，有教无类、因材施教，尤其注重实践精神和实践能力培养过程的知行合一。同时，坚持扩大规模与提高质量并重，走内涵式发展道路，努力实现规模与质量、结构、效益相统一；大力探索学校去行政化，形成符合各类学校特点的办学管理模式，倡导教育家办学，加快建立现代学校制度；协调好改革力度、发展速度和社会可承受程度，促成改革与稳定良性互动。

28日下午，朱世宏（左四）和刘强（右一）在江阳区梓橦路学校与教师交流（波戈 摄）

　　朱世宏强调：作为教育改革发展的先锋，各改革试点项目和单位要对照新部署、按照新要求，结合教育精准扶贫新形势，进一步优化改革路线图、施工图，切实做到从解决中央最关心、群众最关切的问题入手，推动改革试点落到实处、更见成效。要进一步厘清认识，切实把改革试点作为“一把手工程”，明确主体责任，抓住“关键少数”，真正形成“主要领导抓总、分管领导抓实”“层层签责任书、层层抓落实”的推进格局。努力做到借外力、强内功，以保障促改革。切实对照要求，抓好内部的督导考核，把考核结果与绩效考评联系起来，推动改革实施者慢不得、拖不得、敷衍不得。建立健全改革试点适时总结改革经验、反思改革问题的制度机制，随时提炼好的做法经验，随时纠偏改错。全面做好经验总结和信息报送工作，为教育综合改革简报和教育厅简报提供更多更有价值的讯息。不忘改革试点的初心，不忘承载教育发展使命的初心，以更大的政治勇气和智慧，推动改革试点攻城拔寨、闯出新天地。

　　马宗慧表示，在加快教育改革发展的过程中，泸州市委、市政府始终坚持教育优先发展不动摇，认真落实“五个优先”（即：教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育缺人优先补充、学校困难优先解决），举全市之力办人民满意教育。把教育综合改革作为推动泸州教育发展的重大机遇，成功列入四川省教育综合改革试验区和国家中小学教育质量综合评价改革实验区，泸县跻身国家学前教育改革发展实验区。深入推进中小学教育质量综合评价改革、中高职一体化衔接改革等九大专项改革，取得了阶段性成效。尤其是以“三开减负三开放、两增两减一提高”为核心内容的区域素质教育综合改革全域、全面、纵深推进，取得突破性进展；以“323”中小学教育质量综合评价模式为代表的评价改革实验获得教育部领导好评；以纳溪区为代表的“区域化同步课堂”实验引发社会各界广泛关注，被《光明日报》《中国教育报》《四川日报》等重要媒体多次宣传报道，并多次在全国性会议上作经验交流。

　　泸州市教育局、自贡市教育局、邛崃市教育局、盐边县教体局、西南科技大学、西昌学院、成都理工学院、成都航空职业技术学院等8个单位分别做了交流发言，从不同方面介绍了各自的经验和做法。

　　12月28日下午，朱世宏、张澜涛、胡卫锋分别率参会人员现场考察了泸州市江阳区泸师附小城西学校、梓橦路学校、西南医科大学和四川警察学院的教育综合改革项目推进情况。泸州市委副书记、市长刘强，泸州市教育局及江阳区、西南医科大学、四川警察学院相关负责人陪同。

　　全省21个市（州）分管教育综合改革的副局长、 川内各高校以及教育厅相关处室主要负责人近200人参加会议。（张瑞波）

编辑：成欣

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