泸州叙永：五举措打造“无毒校园”全国推广

　　泸州市叙永县青少年毒品预防教育工作以“校园无毒品，学生不吸毒”为工作目标，以抓留守儿童毒品预防教育为突破口，以学生带动家长，以家庭影响社会为纽带，达到全社会禁毒的良好愿景。　　

　　清家底、强基础

　　叙永县曾被国家禁毒委列为毒品问题严重地区通报整治县，2013年被国家禁毒委列为关注县，外流涉毒、贩毒人员较多。

　　结合实际情况，叙永县成立了以分管教育副县长为组长的禁毒教育领导小组，印发《叙永县学校毒品预防教育工作目标考核办法》《叙永县青少年毒品预防教育规划（2016—2018）》等文件，明确以《中小学生毒品预防教育专题教育大纲》为指导，加大禁毒教育经费投入，以抓留守儿童为突破口，以先试点、后推广的工作思路，在全县各级各类学校开展青少年毒品预防教育工作。

　　三到位、强保障

　　一是责任落实到位。实行禁毒教育校长负责制，由校长对全校禁毒教育负总责，班主任对每个班的禁毒教育负直接责任，并层层落实目标责任；二是教育阵地布置到位。把毒品预防教育与校园文化建设相结合，在校园设立“禁毒教育”文化墙宣传专栏、禁毒图书角，潜移默化地让学生接受禁毒知识；三是师资保障到位。学校高度重视落禁毒教育师资队伍建设，除由法制副校长、法制辅导员和思品课（道德与法制课）教师组成禁毒教育讲师团外，还成立由缉毒民警、心理医生、司法干警、律师等组成的禁毒教育顾问团，由县禁毒办组织培训合格后定期到学校对学生进行心理辅导和毒品预防教育。

　　搭平台、强推进

　　一是搭建课堂教育平台。各校从小学一年级开始就把毒品预防教育纳入常规教学内容，通过“十课四讲七个一”的教育模式开展课堂禁毒教育活动；二是搭建课外教育平台。在发挥课堂主渠道教学的同时，学校将禁毒知识融入课余活动；三是搭建留守学生家庭关爱平台。通过摸底建档，学校建立留守学生基础信息档案，彻底摸清留守学生家庭状况，重点关注单亲家庭、贫困家庭学生，以学生为纽带，形成学校、学生、家长之间相互联系、相互约束、互相促进，携手共抓禁毒教育。

　　建机制、促常态

      一是建立禁毒教育考评机制。将禁毒教育纳入督导评估和教师年终考核。将考核结果与教师的年终绩效考核、评先评优、晋级晋职相结合，严格兑现奖惩，确保禁毒教育工作取得实效；二是建立禁毒教育协作机制。建立学校与禁毒、综治、公安、司法、共青团等部门或单位的协作机制，定期召开联席会议，共同分析学生家长心理，共同研究解决禁毒教育突出问题，推动禁毒教育工作的有序开展；三是建立禁毒教育宣传机制。学校定期组织家校联谊、校企联谊、文艺表演等活动，走进企业、街头、村社等开展禁毒知识宣传，营造禁毒人人参与的良好氛围。

　　抓示范、创模式

 　　叙永县在探索中总结经验，已创设禁毒橡皮筋、飞行棋、禁毒儿歌、禁毒三字经等儿童游戏，让学生在游戏中体会到毒品的危害和拒绝毒品的方法。加大禁毒知识宣传，在校师生禁毒知识知晓率达100%。叙永县还组织编写禁毒校本教材，逐步形成禁毒教育有教材、有计划、有课时、有教师、有经费、有活动的“六有”模式。

　　落卜镇中心校、摩尼新苗小学等学校被评为“全国学校毒品预防教育工作先进单位”，两校在全国校园禁毒图书角项目骨干培训会上交流发言，全体与会人员深入叙永县实地参观禁毒教育。全国闻名而来参观考察学习的单位络绎不绝，禁毒教育叙永模式，已在全国推广。（周增剑）

编辑：成欣

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