宜宾县10个乡镇通过县级教育均衡发展评估验收

    近日，从宜宾县人民政府教育督导室获悉，2011年底，该县由督导室牵头，按照《宜宾县义务教育优质均衡发展评估细则（试行）》，对10个乡镇进行了义务教育均衡发展督导评估，泥南乡、古罗镇、古柏乡、双谊乡、孔滩镇、白花镇、观音镇、柳嘉镇、蕨溪镇、高场镇义务教育均衡发展工作“基本合格”。

    在督导评估过程中，督查组认真查看了校容校貌、校舍、设备设施，检查了学校教育教学管理，查阅了有关档案资料数据。通过督导评估，认为：各乡镇党政重视教育，事业发展迅速，均从本级财政拨专款奖励义务教育阶段学校，观音镇政府筹措20万用于教育，极大的调动了教师工作积极性。教育执法力度进一步强化，各乡镇加强了对新《义务教育法》等教育法律法规的宣传和贯彻力度，校园周边环境安全，教育教学行为，社会认可度较高。学校硬件建设（包括危房改造、内部设备设施）取得了较大进展。学校软实力建设（包括办学思想、管理理念、管理水平、内部管理改革力度、教育教学科研、社会影响等）有较大提高，泥南乡学生体育特色值得全县学习。办学效益明显，学生素质进一步提高，学生、家长和社会的满意度提高。义务教育优质均衡发展高度重视，办学条件基本均衡改善，师资队伍基本均衡配置，学校管理不断加强，校点布置进一步优化，普及程度得到巩固提高。

    同时，督导评估组认为各乡镇义务教育存在以下不足：办学条件需进一步改善，学校硬件特别是教学辅助用房和村小的小硬件等有较大差距。优质均衡发展不够，村小教师年龄普遍偏高，知识老化，素质偏低。软件资料有待进一步规范和完善，部分乡镇存在资料不齐，统计表数据之间不吻合的现象，个别资料员对档案资料业务不熟悉。部分学校内部管理有待进一步加强，特别应在人本化、精细化以及落实教学常规的过程管理方面下功夫；中心校应进一步加强村小的管理和指导力度。校园“四化”建设有下滑趋势，特别是文化立校彰显不够，需进一步加强。小硬件建、配、管、用与“均衡发展”要求差距较大。（完）宜宾县教育局 朱俊聪

编辑：马庆娟

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