泸州叙永：省级立项课题盛开“对话”之花

　　4月21日上午，泸州市叙永县省级立项课题“小学课堂文化重建及其县域实践研究”第六次专题研讨会在叙永县观兴镇中心小学举行。叙永县教育局魏红梅、教研室副书记丁月波、课题组所有主研人员以及该县部分语、数、综合实践、体育教师参加了本次活动。

分组研讨

　　据悉，本次专题研讨会既是总结上一阶段“情境文化重建”的优秀成果，又研讨下一阶段的研究专题——“重建以对话为特色的教学文化。”

展示课

　　本次活动中，观兴小学的四位老师分别展示了四节具有鲜明的“对话特色”的研讨课。随后，叙永县的语文教研员梁希作了题为《在对话中访胜探幽——重建以对话为特色的教学文化》的专题讲座。

　　“梁希老师的讲座直指我课堂的盲点，我平时都没有关注学生到底在说什么？看到他们说得热热闹闹的，就认为他们是在交流了。今天听了讲座才知道，原来儿童还有独白的现象，而且独白形式还如此多样。”叙永县语文学科工作室成员徐向荣说。

专题讲座

　　最后，叙永县教研室副书记丁月波总结本次会议，并布置下一阶段的研究工作。他鼓励各课题实验学校、各学科工作室以及各区域联盟总校，“我们在文化重建时要特别关注｀环境＇｀情境＇｀对话＇这三个词，在下一阶段真抓实干。本次研讨会的举行意味着我们下一阶段全面进入教学对话研究，让我们一起努力，让课堂上盛开出美丽的对话之花。”（梁希）

编辑：成欣

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