福宝镇：建立“留守儿童”之家 传递爱的正能量

　　双节来临之际，有一群孩子孤独倚窗渴望父母的归来，他们有一个共同的名字——留守儿童。福宝镇地处山区，农民经济收入较少，多数农民靠外出务工为主要收入来源，因此留守儿童逐渐增多。截止目前，该镇共有小学生2826人，其中“留守儿童”1255人，约占学生总数的 44%。为使他们在节假日期间不再孤单，感受到家的温暖，营造留守儿童健康成长的生活环境，于2013年9月，福宝镇以该镇中心小学校为基地，为留守儿童构建和创造了一个和谐、快乐、安全的“家”——即“留守儿童”之家。

　　为掌握孩子们全面的基本信息，福宝镇实行“留守儿童”信息登记制度，每学期开学时各小学校都会对留守学生的父母外出情况、家庭情况、联系方式等记录在案，准确掌握留守学生的信息，以便与孩子们进行交流谈心。

　　开通对话平台搭建“亲情桥梁”。为拓宽留守儿童和家长沟通的渠道，搭起留守儿童与父母间的亲情桥梁，促进他们健康成长，在这个“家”里，配备了电话、电脑、电视、报刊杂志等，使孩子在课余可以与父母以电话方式进行沟通，可以通过视频与家长见面，搭建一个与家长交流的互动平台，让留守儿童在通话中感受父爱母爱。

　　建立“一对一”结对帮扶机制。为使留守儿童不再孤单，感受到社会、学校、老师和同学们给予他们的关注和温暖，该镇团委、妇联、禁毒办、商会和学校老师们一起开展“一对一”结对帮扶留守儿童活动，为每一个留守儿童分别寻找一个成长伙伴和成长导师，通过每周一次爱心电话、每半月一次走访、每月一次座谈联谊，时刻关注留守儿童的生活学习情况。

　　开展“护心”活动设立心理咨询室。通过心理咨询和留守儿童进行互动和沟通，弥补他们亲情的缺失，减轻他们的心理压力。辅导员将通过个别辅导、书信辅导、团体辅导和专栏辅导等几种方式，使他们正确了解自我、重新认识自我、发现自我价值、全面发挥个体特长和潜在的能力，促进心理健康发展，为留守儿童健康成长创造条件。（福宝镇　郑厚君）

编辑：马庆娟

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