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泸县立石镇团结小学:特色校园强化环境育人

川南在线2010—2019川南在线  发布时间:2013-10-10

泸县立石镇团结小学:特色校园强化环境育人(图1)

泸县立石镇团结小学:特色校园强化环境育人(图2)

  “哇!我们的学校变得好漂亮!太好了!大家快来看这幅画……”这是10月8日国庆节假日返校后同学们发出的一声声惊叹。

  立石镇团结中心小学校在泸县教育局大力倡导特色校园文化建设的大背景下,努力为学生创设一流的学习环境,发挥环境育人的功效。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。近期学校在校园文化建设方面作了积极的探索与实践,把师生作为校园文化的建设主体,欣赏主体,真正做到了“以人为本”。

  校园文化环境是校园发展程度的一个外在标志,是校园文化建设的基础工程,是对学生良好行为习惯进行潜移默化教育的重要组成部分。为此,在打造这次的特色校园文化建设中,学校以“快乐学习,健康成长”为主题,主要从以下几方面强化了环境的改造:

  校门外更新的“校园风采”及“教师风采”栏目充分展现了团结小学校园文化底蕴和全校教职员工的精神风貌;

  学校楼层自下而上分别设为:品德篇、学习篇、成长篇,所以学校在教学楼的走廊上方分别悬挂横幅小标语,同时也在教室外墙增设了衬托该楼层文化的励志名言,图文并茂地展示了不同楼层的文化特色。

  教室内墙也在老师们的精心布置下体现了各班级的文化氛围,并与各自的班级牌内容及楼层文化协调一致。

  校园围墙的布置也焕然一新,新增的“礼仪篇”区域通过多姿多彩的喷绘艺术提醒每一位同学要随时注意文明礼仪。

  最引人注目的是学校在教学楼正面设置了一面LED大屏幕,用于通报各类事件、表彰先进、指示工作等,方便全校师生第一时间掌握学校最新动态,以便及时做好工作、学习的相关准备。

  墙壁会说话、花草能传情。团结小学打造的校园特色文化提升了校园文化的品位,真正体现了以师生为主体、以校园精神为特征的文化特点,强化了校园环境育人的功能,有力地促进了学校工作的健康和谐发展。(泸县立石镇 范耿平 张菊梅)

编辑:马庆娟


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