泸州市教育局长为基层学校干部讲课

　　“学校是实施素质教育的主战场，校长是关键。教师是学校实施素质教育的生力军，考核是关键。”12月24日，泸州市教学结构改革与素质教育学术报告会在泸县教师进修校举行。市教育局局长刘涛以《在市域范围内如何推进素质教育》为题，为全市第二期小学校长提高班学员、泸县各校部分中层干部、骨干教师等200余人上了生动的一课。

　　在讲课中，刘涛指出，推进素质教育，首先要明白“培养学生良好习惯、打好学生能力知识基础、发现培养学生特长”是我们中小学教育主要任务；“开齐课程、开足课时、开好每一门课，减轻学生过重的课业负担”是我们实施素质教育基本要求。

　　在阐述“在市域范围内如何推进素质教育”时，刘局长认为，一是通过强力治理高中阶段招生乱象，端正初中阶段的学校的教学思路。二是全力推进“三开减负三开放”工作，即“开齐课程、开足课时、开好每一门课程,减轻幼儿园、义务教育过重课业负担；开放图书室、开放体育保管室、开放计算机室”工作，要采取“目标考核一票否决”、“教师职称按照部颁学科课时的比例落实到学校，确保非统考学科教师评职称”、“开展校本教材评比展示活动”、“强化督查，建立通报制度”等措施，全力推进并实施好。三是强力推进教学结构改。刘局长认为，教学结构改革的重点应放在提高学生自学能力和提高课堂教学效率这两个重点上来，不能只重视课堂一个重点。刘局长说，泸州市教学结构改革简称“两增两减一提高”，即增加学生课前预习时间，增加学生课内自主学习时间；减少教师讲课时间，减少课外作业时间；提高学生的自学能力。四是强化教师（干部）队伍建设是推进素质教育的关键。刘局长认为，在强化教师队伍建设方面，全市采用了“3313工程”的顶层设计，学校在建设业务精湛学生喜欢的高素质教师队伍时，要有正确的思路和可行的方法，比如，既要加强教师外出培训学习（学习先进方法），更要强化校内学科研修（变成自己的方法）；既要重视教师示范课的设计，更要强化教师每一堂的实践和反思，要逐渐形成学生喜欢的教学风格；既要发扬行之有效的培训方式，更要强化在信息技术条件下教师培训工作的创新。

　　“刘局长的专题报告高屋建瓴、给我们学校和教师澄清了教学结构改革中的很多误区，是全面推进素质教育、全面深化教学结构改革的动员令和指导性意见。”报告会后，大家都纷纷感慨受益匪浅，泸县实验校教科室主任钟元彬如是说。（梅永轩 杨伦勇）

编辑：马庆娟

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