由龙马潭区初中各学科教研员、骨干教师组成的“教学双诊断团队”于20日走进十八中，深度诊断18中九年级学校教学管理行为与教师教学行为中存在的问题，探明问题产生的原因，探讨解决问题的策略，助力学校科学发展，推进“活力课堂”。
活动采取问卷调查、查阅资料、课堂诊断的方式开展。各学科诊断小组深入课堂，诊断教师上课情况，找出影响课堂效益提高的原因与提高课堂效益的对策；教学管理组查阅学校初三教学管理资料，初三教师教学相关资料，校本研修资料等，了解学校对初三教学管理的情况与教师教学情况。听课结束后，各学科小组根据课堂观察诊断量表与上课教师开展了一对一的交流，指出了教师在教学中存在的问题，并提出了建议。教学管理组在区教育和体育局分管领导向世平的带领下与十八中相关负责人进行了座谈、交流。
“这次教学双诊断活动，各位专家给我们提出了宝贵的意见和建议，在今后的教学中，我一定会改进教学方法，努力提高课堂效益。”在活动结束后，十八中教师思政教研组的老师说。
据悉，为进一步推进“活力课堂”，提高课堂教学效益，龙马潭区教师进修学校采取了多种措施，“教学双诊断”就是其中之一。（饶一翔）
编辑：温华谯
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