赵正群：领导魅力源于思想升华

    领导力是领导者的能力、领导者的综合影响力。领导力的强弱影响着部属乃至一个单位能否全力以赴地完成工作。领导者的号召力越强、沟通力越高、影响力越大，部属或者一个单位完成工作的能力就会越强。因此，只有认清领导力的内涵，大力提高领导力，才能履行好领导者的职责使命。（《 人民日报 》  2012年05月23日 07 版）

    首先，要培养学习兴趣，争当学习爱好者不当学习“逃兵”。现实生活中，有的领导干部讨厌学习，厌倦学习，主要原因在于学习作风问题，由因学习态度不端正，总以为只身于领导岗位，职位提升了，能力就自然有了，政策理论水平也随之提升了，就再也不提及学习之事了。纵然有学习的机会也借口“工作太忙”逃之夭夭，遇上组织硬性规定非学不可的情形，就采取召唤下属“顶替学习”的办法搪塞过关。此类厌学领导对工作一般都是瞎忙乎，浮躁的心境和烦燥的情绪伴随工作终身，思路紊乱，精神萎靡，严惩缺乏领导力。当加紧培养学习兴趣，博览群书，达到腹有读书气自华的境界让思想得以升华，方能开阔视野，设定长远目标，真正以领导的气慨和风范，影响并凝聚人心，带领广大党员干部全心全意为人民服务。

    其次，要带头学习，争当学习带头人不当学习“懒惰虫”。领导的职责是统领全局工作，率领和引导组织或个人在一定条件下实现既定目标，那么只有与时俱进者才能真正统兵上阵。所以，领导者应当带头学习，带头读书，读书是重要的学习手段，从书中能够寻找出深刻的感悟，获得人生的营养，不断提高认识能力和工作能力。要达到好的学习效果，需要有明确的目标、不移的恒心，还要不断提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平和解决实际问题的能力。千万不能当学习的“懒惰虫”，做时代的落后者，造成思想疆化，作风飘浮，工作被动，辜负组织的信任和群众的期望。

    最后，要永恒学习，争当学习先锋不当学习“败类”。学习是以“文”化人，可以提升人的思想和能力素质，为成为一个优秀的领导者打下基础。学习有助于形成战略眼光，是开展创新的前提，而知识是无限的，作为领导者，只有永恒的学习，永当学习的先锋，才能适应时代的需要，才能走在时代的前列，用先进的思想影响和召唤新新一代人，为党和人民的事业敬业奋斗，用领导决策者的胆略和气魄强劲推动社会向前发展。千万不能当学习的“败类”，在领导岗位上不作为或乱作为，败坏名声，影响形象，伤害人民，危害社会。（完）古蔺县民宗局  赵正群

编辑：黄孝蓉

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