邹顺康教授:官员的责任心就是官德

　　人物简介

　　邹顺康，博士，西南大学教授，政治与公共管理学院副院长，教育部“国培计划”国家师资库培训专家，重庆市“社科大讲堂”、重庆市“科普大讲堂”总策划兼特约主持。重庆市伦理学学会副会长，中国伦理学会理事，中国青年伦理学会常务理事，中国传统美德研究会常务理事。

　　2014年8月1日，在这个建军节的下午，记者一行人受邀来到了泸州市委党校的会议厅，这一次的“酒城讲坛•名家大讲堂”邀请到的是邹顺康教授，本次讲座的主题为《行政伦理与官德修养》，在认真听完这堂课后，让人受益匪浅，邹教授用幽默、含蓄又富有激情的方式面向全泸州市各个机关代表讲完了这堂课，并且在课后记者非常荣幸的采访到了邹顺康教授。

　　记者：那么如何做到人性的自我和谐？

　　邹顺康：人性包括自然性和社会性两个方面。自然性是人作为自然物种的的本性，而社会性则是后天培养的人的本质。首先，要认可其自然性的正常，尊重人的本性，顺应人的自然属性这一客观事实。其次，人区别于动物的唯一特性就是人具有社会属性，要以正当的伦理方式来顺应人性的事实，我们要“以德畅欲而非以德制欲”。即我们要通过符合人类社会的方法来使自己的需求得到满足。比如，食欲是我们每个人最基本和日常的需求，我们可以通过自己的劳动换来应有的报酬来满足自己的食欲，但是我们不能够去抢他人的食物，这就是一个人类自然性和社会性的区别。所以说我们要通过社会性来有约束自己的自然性，以理性为导航，让我们的自然性和社会性不偏不倚地达到一种和谐的状态。

　　记者：邹教授，前段时间市委工作会议上，蒋辅义书记谈到当前干部队伍中存在不具体、不落实、不负责这“三不”问题，请问您是怎么看待蒋辅义书记提出的在干部队伍中存在的“三不”问题的？

　　邹顺康：我觉得蒋书记总结的非常好，首先工作不具体是决策力的问题。作为领导，在执行安排工作上应当具体而清晰，细节决定成败。而不落实，就是执行力的问题。同时也因为工作的不具体而导致工作的不落实，这是一种连带关系。而工作不负责就是一个责任心的问题，就是官德问题。一个没有责任心的官员就是一个缺乏官德的官员。正所谓：“不怕做不到，就怕想不到”。工作上的不负责就是意识上没有到位，对自身工作缺乏责任心，没有主动性。这是一个道德层面上的东西，需要我们通过道德教育来培育。

　　记者：那您作为伦理学专家，对解决“三不”问题有没有好建议？

　　邹顺康：“三不”问题从制度上很难根本解决，因为制度可以约束行动，但不能培养责任心。一个公务员他可以上下班不迟到，工作上不违反规章制度，工作上不出纰漏，但有没有责任心，无法量化。因此责任心核心问题就是“德”的培育，这是意识层面上的道德问题，只能从道德的本质上去解决，我建议让官员们多接受行政伦理方面的教育，去提升官德，只有这样才能更好的“做人、做事、做官”。

　　记者：当前，全国正开展党的群众路线教育，您是怎么看待和理解群众路线教育实践反“四风”呢？

　　邹顺康：在这里就谈一谈个人的看法，群众路线教育实践反“四风”是反腐倡廉的体现，有人说这一政策的实施让整个官场变成了“官不聊生”，我认为这个时候恰恰是到了国家命运的关键时候。贪腐就像国家机器上的一颗毒瘤，而现在的反“四风”就像一场手术，是为了还老百姓一个更加健康的国家。只有度过了这个国家命运的关键时期，才会有未来。我想在几年之后，国家应该就会出台相应政策，提高公务员的待遇，比如施行“阳光工资”，到那个时候来看现在的一些政策就是非常有必要的。所以，公务员应当坚守岗位，不断的提高自身的官德修养。

　　记者：在采访的最后，请问邹教授老师能否向泸州的广大干部们推荐几本能够提升自我修养的书呢？

　　邹顺康：首先肯定是《论语》，《论语》教人如何做人、做事、做官。之后呢，就是《资治通鉴》《史记》我们要以史鉴今才能懂得为官之道，才能提升自我的官德修养。（记者 晏俨/文  六月六/摄）

编辑：马庆娟

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