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川南在线 发布时间：2014-09-03
火红7月，正是高原繁花似锦的季节。洪林作为泸县援助甘孜州稻城县的9名干部人才之一，告别了生活和工作16年的家乡，踏上了奔赴稻城之旅。
“把泸县发展教育的点滴体会带到稻城去，无悔稻城火热岁月！”洪林如是说。
一份耕耘，一份收获。在稻城的两年，洪林用成绩诠释这句话的内涵，也用足迹丈量出了人生的纬度。
洪林到基层学校指导教学工作
泸州援藏挂职干部洪林调研基层学校教学管理工作
那个瞬间，我是最幸福的人
“去稻城援藏两年！”
2012年6月中旬，在没有任何思想和心理准备的情况下，还在医院照顾父亲的洪林得到的通知。
年迈的父母、年幼的儿子怎么办？
接到通知，面对选择，他的第一反应是：要服从组织安排。
洪林分别跟妻子、姐姐和兄长进行了沟通。父母年事已高，需要他们帮着做工作，才能让父母在家少一些牵挂，他才能更放心地把援藏工作做好。
虽然不知道等待自己的是什么，洪林说：“我会把这次经历作为自己短暂人生的一笔不可多得的财富，时时鼓励自己不断前行。”话语显得平实而真诚。
既然是挑战，既然接受了组织的安排，就不能让组织失望！他做出生命中无悔的选择。
窗外风景迤逦，心中翻腾起伏，一路悬崖峭壁、一路颠簸，翻过4000多米海拔的雪山。身体素质很好的洪林仍然严重不适，条件比想象的要艰苦，困难比想象的要大。但是，到了稻城的第一天，洪林就感觉到了稻城人民的热情和对优质教育的期盼。
稻城的早晨，空气中处处散发着格桑花特有的芬芳。“既然做出了选择，就不能打‘退堂鼓’。”来不及欣赏美景，克服高原反应的洪林反复告诫自己。
从海拔200多米的泸县来到3750米的稻城，作为普通援藏干部的一员，洪林没有回避，更没有退缩。乐观、豁达以及长期工作积淀下来的坚韧意志，让给他克服了因严重缺氧出现的气短胸闷、呼吸困难、头痛失眠、生活不适等困难，挂职稻城县教育局分管全县教育教学业务的副局长，与当地干部同甘共苦，与藏区学校师生和群众打成一片。
做一名稻城教育人，服务稻城教育。从到达稻城开始，洪林就开始了在藏区的工作，走基层，入学校，做调研……最终付出与收获成正比。每当夜幕降临时，喝着酥油茶，想到年轻教师逐渐成长，学校的管理和教学理念逐步更新的时候，洪林觉得那个瞬间，自己是最幸福的人。
你改变我们的思想，影响了我们的行为
如何开展工作，切入点在哪里？
“应该把工作重心放在师资培养和教育教学管理上。”洪林迅速整理思路，果断找到了答案。
呆在办公室，直接套用泸县的教育经验，会取得好的效果吗？“下去，到基层学校甚至最偏远学校去。只有真正去接近他们才能了解他们，才能帮助他们！”
确定了目标，找准了突破口，就吹响了前行的冲锋号。这是一场主动出击，需要睿智和果决的战役。
面对高海拔地区的种种困难，洪林没有回避，没有退缩，主动融入，积极工作。
背起背包，迎着晨曦，带着期望出发，多次踏遍了稻城的2镇12乡7000多平方公里，最偏远最薄弱的学校去了7次。每到一所学校，他都深入课堂，认真听课，评课。
经过调查、研判，分析，在洪林看来，更新理念，改变思想尤其显得更重要。开展专题讲座，组织初中学科教师进行教学技能竞赛、贡岭片区数学优质课竞赛、稻坝片区语文优质课竞赛、初三后期复习研讨会、泸州援藏支教教师“送教下乡”活动、骨干教师“魅力课堂”展示活动、“中国梦·我的梦·我在三尺讲台”新教师成长故事征文评比表彰活动、全县骨干教师、优秀教师、优秀班主任评选表彰活动。创建稻城教育QQ群和教研工作邮箱、创办并编辑审核了《教研工作简报》、创办《稻城教育》季刊，编辑审核《稻城县教育工作简报》，参与了稻城县第一本校志《东义九年一贯制学校校志》的编辑、审核、校印，主编了稻城县第一本公开出版的教育教学成果集《实践·探索·创新》……
“走出去，外面是个天！”只有走出大山，才能找到差距。在洪林的努力下，促成了稻城县色拉乡中心校与泸县兆雅镇明德小学对接，也利用寒假，带领他们学校11人到泸县兆雅镇明德小学、泸县玄滩镇中心校、龙马潭区安宁学校、纳溪区护国中心校学习。
在洪林的指导下，新的尝试不断进行，新的做法不断落地，很多第一在全县诞生，全县首次统测成绩数据对比分析、全县首次“教学六认真”档案资料交流评比活动、首次新教师岗前培训活动、首次新教师座谈会……
春华秋实，硕果盈枝。通过努力，稻城全县教育教学常规管理工作步入了规范化轨道，教师的业务水平也得到一定的提高。他和同去援藏的杨军老师一起辅导的教师参加甘孜州教师教学技能竞赛，实现了近年来零的突破，获得一等奖1名，二等奖3名。头雁高飞，引领导航，催生“雁阵效应”，越来越多的优秀教师在稻城不断涌现。
“你的到来，改变我们的思想，影响了我们的行为。”面对基层学校校长的赞誉，洪林说：“在藏区教育民生工作中，我做了一些我力所能及的工作，虽然取得了一些成绩，但距离组织的要求还很远。”洪林谦虚的谈吐中，又将目光定格在了下一个新的目标。
有苦有累有艰辛，更有收获和快乐
“援藏工作过程中，有苦有累有艰辛，也有收获和快乐。”洪林说，“似乎是我帮助了他们，但是更多的是他们感动了我，帮助了我。”
从2012年7月15日走进藏区，亲近稻城，近两年的时间，他学着在下乡的时候与老师们一起喝酥油、吃糌粑；他学着在下乡的时候与老师们一起探讨藏区的教育教学。和他们一起互动交流，共同进步，共同成长。藏区教师的敬业与奉献精神，深深地感动着洪林，使他以更火热的激情投入到每一天的工作中，不敢满足，不敢懈怠。
翻看洪林的《格桑花开——我的援藏日记》，30余万字，天天都有收获，处处演绎精彩。洪林说，“和他们在一起，我很快乐！”他想通过他的日记，带动他的学生、同事和朋友，关注稻城，关注稻城教育的发展。
在岗位上做好本职工作外，洪林还与同来援藏的同志一起，组织开展了“携泸稻双手•架友谊桥梁‘心连心’活动”、“情系牧民助丰收‘亲民爱民’活动”、“让爱洒满雪域高原中秋佳节关爱藏区孤儿活动”等，深受藏区群众欢迎。中新社网站、光明网、中国文明网、中国西藏网、农民日报、教育导报、四川日报、四川农村日报、四川政协报、四川在线、川南在线、四川三农网、稻城电视台等中央、国家、省、市、县级媒体相继予以报道，受到广泛好评。
走进稻城的每个日夜，洪林关注教育的足迹遍及高原的山山水水。办公室接访，基层调研，学校交流，他把工作的重心降到关注教育民生的最底层。老百姓良好的口碑，是对他炽热情怀的最好褒奖：2013年6月，他被评为为泸县“优秀党员”；2013年7月，甘孜州委授予他“群众工作先进个人”荣誉称号；2013年8月，稻城县教育局表彰他为“先进教育工作者”；2013年9月，甘孜州教育工委、甘孜州教育局表彰他为“优秀援藏干部人才”；2014年6月，稻城县教育局推荐他参加“感动甘孜教坛”十名教师评选活动；2014年8月，省委组织部表彰他为四川省对口援藏工作先进个人……
情满高原，心系教育。稻城教育的征途上，留下了他厚重的赤子情怀和奉献的足迹。（莫道江 杨伦勇）
编辑：马庆娟
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