泸县喻寺镇中心小学教师殷敏:平凡的历程 无悔的人生

　　二十九载，她虔诚耕耘，心怀感恩，情系教育；二十九年，她孜孜追求于三尺讲台，在农村教育这块无垠的园地里，将一颗滚烫的执着之心献给了孩子，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛，留下了一串串坚实的脚印——殷敏，泸县喻寺镇喻寺中心小学校教师，现主要从事六年级数学、科学学科教学，长期任班主任、年级组长、学科组长等职务。从参加工作起，殷敏就在认真履行一个教师的职责，遵纪守法，师德高尚，业绩显著。

　　村校代课十一载 无私奉献普华章

　　殷敏非‘正规军’，非‘科班出生’，是一个月薪仅有三十多元的代课教师。1986年，她经过有关部门考核合格后在喻寺镇偏远的周庙村校担任代课教师，1997年县教育主管部门面向全县招收20名干部，她从近两百名考生中脱颖而出，顺利通过考试并被录用，成为幸运的二十分之一，从此结束了长达11年之久的代课历程，成为一名梦寐以求的具有教师资格的人民教师。1986年至1999年足足13年时间，殷敏都在周庙村校从事着从一年级到六年级的包班教学，送走了两届毕业生，而这两届学生毕业升学成绩均是全校第一名，其中93级学生升学率100%，而那时升学率100%的班级并不多。1993年秋期在周庙村小举行的喻寺镇教育工作现场会上，她作为教师代表发言，诠释了那些由于家庭等原因未能圆“科班儿梦”的代课教师群体的坚强与尊严。

　　勤勉教学 成绩突出

　　作为一名教师，殷敏始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学习型的教师作为自己孜孜追求的目标。她要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，她始终遵循因材施教的原则，把学生的“学”放在教学的核心位置上。

　　1999年秋期殷敏调到胡楼中心校担任六年级二班的班主任及数学科的教学工作，这对于当时的她无疑是一个巨大的挑战。接手的班级是一个众所周知的‘烂摊子’，学生厌学情绪高，纪律涣散，打架斗殴、逃学、恶作剧等现象屡见不鲜，学科成绩在全镇不是倒数第一，就是倒数第二。当时，学校的老师们谈‘六、二’色变，都暗暗的替她担忧：在村校能行，刚到中心校，又接任这样的‘烂班’，殷敏能行吗？面对这种状况，她只有硬着头皮上。首先，她从多渠道入手，加强学生的思想教育，与学生平等对话，促进交流与沟通，构建融洽、和谐的学习氛围；然后根据学生的兴趣、知识掌握程度等情况对症下药，因材施教；同时，积极与科任老师取得联系，协同合作，采取一系列鼓励措施，调动学生们的学习积极性。

　　“功夫不负有心人”，一学期后，该班面貌焕然一新，被评为了学校的“优秀班集体”，更令人欣慰的是，毕业检测五门学科，已有四门学科成绩跃居全校第一，综合成绩居全年级之首。面对这样的骄人成绩，殷敏笑道：“这主要归功于科任教师的鼎立协作，尤其感谢刘校长，没有他们，就没有这个班级的飞速进步。”此后，殷敏每学年接任毕业班数学等学科的教学工作，学科成绩均稳居全校第一，名列全镇前茅。她相信每个学生都有各自的兴趣、特长，因此在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。

　　在教学方法的设计上，她落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。开展“课前三分钟竞赛”，实行数学科学习优秀或进步加分奖励制度等，极大地调动了学生的学习积极性，学生成绩突飞猛进，受到学校、社会的好评。殷敏也因此先后获得县级“优秀教师”，镇级、校级“巾帼建功标兵”“优秀教师”“优秀事业单位干部”“十佳班主任”等光荣称号，2003年4月还成为喻寺镇唯一的女教师代表参加了泸县第九次妇女代表大会。

　　关爱学生 在奉献中感悟幸福

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”二十九年来，不管是在村校代课，还是后来在中心校任教，殷敏总是全身心地投入到教育教学工作中，从没放弃对每个学生的关爱。

　　为了培养他们成为有用的人，殷敏利用朝会对孩子们进行常规教育，并制定班规，利用每周三的班队课或活动时间，对他们进行内容丰富、形式多样的主题教育。

　　为了教会孩子们团结友爱，热爱班集体，殷敏让班委干部轮流值日；通过开展“我是小队员”“学会谦让”“互助互学”“让环境更美”，教会孩子们学会交往，学会合作，学会环保。

　　在学习上不管是优生，还是后进生，她都一样关心他们的读书、写字、计算，解决问题。对优生，她会教育他们不要骄傲，多做一些稍难的题，参加一些自己喜欢的活动。对后进生、中等生，殷敏下的功夫就更多了。记得她还在邹庙任教时，班上一个学生下课不小心脚被门槛上的铁钉划伤，弄了一道口子，缝了五针，在她家吃住一个星期。殷敏在胡楼小学任教时，班上一个女学生的母亲改嫁了，没人照料，留在了叔叔家，结果叔叔家也不管她。后来，这个孩子每天放晚学后，便跟随她回家，一住就是一学期。现在，农村学校的留守学生越来越多了，殷敏所教的班上就有二十多个。这些孩子的爷爷奶奶忙农活，对学生学习一点儿不关心，她就在早晨8：00前到学校，或放晚学陪他们背公式、做计算，尝试解决问题等等。有时，遇上学生生病，殷敏就更忙了。如果是小伤小病，她自己能解决的，就独自解决；如果是她不能解决的，一但发现，马上通知家长，叫家长来校带孩子看病。

　　殷敏不仅爱自己班的孩子，她同样关爱着别班的孩子。如4月16日下午第一节课，殷敏上六、三班“科学”课，一位女生突然手脸上发红点，她说：“老师，我好难受。”于是殷敏从自己的衣兜里掏出了20元钱，让孩子到校门外的医疗站找医生看病。殷敏总是这样无微不至的爱着她身边的孩子们。

　　精心管理求实效 感恩教育谋发展

　　2002年春，殷敏担任胡楼小学教导副主任，分管继教、幼教，中心校和村校的班级管理工作。在继教工作方面，她积极组织教师学习文件，参加各级各类教研、师培活动，使得学校教师继教等级检测达标率达到或超过规定要求，有效促进了教师的专业成长。校本研修方面，她在研修活动中抓关键，突重点，形式多样，措施到位，在培训效果上体现了“新、活、实”的特点。在班级管理中，建立了中心校班主任目标管理月考核和村校班级期终考核细则，尤其加强了学生的常规教育和安全教育，关注过程管理，建立监督岗、巡逻队，红领巾广播站等，充分发挥了班级自主管理的能动性，形成良性竞争机制，促进了学校工作的顺利开展。殷敏回忆道：“承蒙领导厚爱，赐予我进一步磨砺的机会，担任教导处副主任职务，当时心情很复杂：我—曾出身“卑微”的代课教师，何德何能担此重任？惊诧，惶恐。惊诧，这是做梦都没有想过的；惶恐，怕有负领导厚望。”就是这样一位心怀感恩的老师——殷敏，她没有辜负领导和老师们的期望，她的精心管理成效突出，还被评为了喻寺镇的“优秀教育工作者”。

　　2007年8月，殷敏从胡楼小学调到了喻寺中心小学校工作。因为身体的原因，她没有再担任学校的行政职务，可她一如既往地关心着学校的发展，积极为教科研活动、德育工作、教师培养献计献策。她是大家心目中的优秀教师、优秀班主任、优秀学科组长，是老师们敬爱的“殷大姐”。每当小弟弟小妹妹们向她竖起大拇指时，她总是谦虚地说：“我们老了，不得行了，向你们学习才是真的。”不仅如此，殷敏还常把自己的优秀名额让给他人，她说：“给年轻点儿的老师吧，鼓励鼓励他们，他们很优秀。”

　　从一名代课教师一路蹒跚走到今天，殷敏心中充满无数感激。她感激领导的真诚关爱，感激老师们的不吝赐教，感激喻寺这方热土的哺育——胡楼小学是她蹒跚学步的摇篮，喻寺教育就是她成长的摇篮。（邱艳 黄梅 杨伦勇）

编辑：马庆娟

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