隔山：开展“大调研”落脚“大落实”

　　自“大学习大讨论大调研”活动开展以来，四川省委组织部坚持以大学习引领认识大深化、以大讨论促进思想大解放、以大调研带动问题大起底、以大落实推动质量大提升，确保活动扎实推进。（5月24日《四川日报》）

　　“大学习”是开展“大调研”的前提，“大讨论”是开展“大调研”的基础。“大调研”的目的就是要解决问题。而解决问题关键还在落实，不能解决问题的调研，其实质是有“调研”无“落实”，其就是“半截子”活动。

　　******早在中央党校2011年秋季学期第二批入学学员开学典礼的讲话中就强调：“衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模有多大、时间有多长，也不是光看调研报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。”向基层一线“问诊”，向一线专家“问计”，向一线省市“对标”的“三个一线”做法，无疑是找到了调研与落实的切合点。

　　“问诊”问出落实的问题症结。搞调查研究，说到底是了解群众所关、所盼、所需的发展和民生难题，不到基层一线，不到群众中去，很难发现阻碍和影响改革发展问题所在，难以明确问题导向。基层是最能发现问题的地方，而从干部群众的实践中最容易找到问题的症结和根源。推进脱贫攻坚、实施乡村振兴，其难点在哪里？推动产业发展、生态建设的痛点在哪里？等等这些问题，只要深入基层，深入群众，深入实践一线，就会了解得一清二楚，明明白白，对问题有更精准的掌握。

　　“问计”问出落实的举措思路。如果说“问诊”重在调查，那“问计”就是重在研究。前者是前提、基础，后者是目的、归宿。******在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上强调，“在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教，向智者问策。”就推进改革开放来说，实践证明每一次在认识和实践上的突破和发展，都离不开群众的实践和智慧。在调查中发现的问题，不妨多听听基层干部群众声音，听听专家学者意见，在聚合四面八方信息的过程中，形成解决问题的决策举措。其犹如对症下药，为解决问题开出良方。把民众挂在心上的决策举措，自然会赢来群众的肯定和支持，化民力为推动经济发展和社会进步的持久动力，在落实过程中自然能取得让群众满意的效果。

　　“对标”对出落实的差距。“坐而论道”只能是闭门造车，自我陶醉。而“对标”有助于破除“过得去就行”和“上游难搞、下游难瞧、中游最好”的庸人哲学思维。“对标”学的是经验、找的是差距、查的是短板、明的是方向，让干部进一步解放思想、转变观念，有利于形成你追我赶、比学赶超的发展氛围。调查研究，不仅要研究自己的一亩三分地，也要研究外面的世界。只有“走出去”才能“引进来”，不横向“对标”，难发现自己的不足，更难借鉴别人的经验。一句话，“对标”就是为了更好地落实。（隔山：四川成都市沙湾路65号）

编辑：成欣

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