宜宾：课后“趣玩长江石”小学生玩出新花样

　　为进一步完善课后服务质量，丰富和扩大学校艺术创作范围，宜宾市南溪区罗龙实验小学因地制宜，创编思路创新课后服务，就地取材，在课后服务中开展了“趣玩长江石”活动。

　　为进一步挖掘利用长江石丰富深厚的文化底蕴，该校美术老师们结合学校“以美育人，让生命更灿烂”的美育理念，在教学实践中不断探索，编写了具有地域化、传统化、趣味化的校本课程《趣玩长江石》。孩子们在玩中学，学中玩，不仅玩出了兴趣还玩出了名堂。目前，“趣玩长江石”已成为该校特有的一门新兴的课后服务课程，给美术课注入了新鲜的血液。

　　宜宾市南溪区罗龙实验小学校地处长江之滨，依山傍水，长江边卵石遍地，大大小小，圆圆扁扁，形态各异，以石作画，取之不尽，用之奇巧，朴实无华中尽显独一无二的地域特色。

　　据悉，从2017年秋期起，学校美术老师开始设想：地处长江之滨的罗龙实验小学，怎样就地取材，让喜欢长江、热爱母亲河的孩子们真切地走进她、感受她？经过老师和孩子们多次的实践活动后，决定将长江石“请”进学校，“走”入课后服务，充分调动了同学们的积极性。学校大力探索课程建设，希望通过课程引领学生发现美、创造美。在工作坊教师的指导下，孩子们开始趣玩长江石。

　　教学中，老师们遵循“以美育人”的规律, 给学生感悟艺术作品的机会。开课之前的作品欣赏，让学生每堂课都收获了意想不到的惊喜，因而学习兴趣异常浓厚。老师们再引导学生展开想象，进行比较。通过比较、交流、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。石绘之梦走进课后服务，是偶然，也是必然。孩子们在手绘长江石的过程中使自己的七彩童年更加厚重而绚烂。

　　经过两年时间的努力，学校整合资源优势，逐步将“趣玩长江石”打造成了特色品牌。工作坊的孩子们将一颗颗大大小小、形态各异的长江石捧在手里，或粘，或拼，或描，或画……将各种长江石玩出了美感，玩出了艺术，玩出了名堂！工作坊内摆满了他们充满童趣的作品。

　　这些作品对孩子们从小学会感恩母亲河，学会爱护母亲河有着重要的教育意义，让同学们在了解长江文化的同时，也感受到了长江石的坚韧，默默付出的精神内涵，从而立志做一个具有长江石精神的新时代好少年。

　　《趣玩长江石》是该校新兴的课后服务校本课程，没有任何经验可循，只能一步一步摸着石头过河。学校坚信，在今后的教育教学工作中，只要大家脚踏实地地研究教学，通过不断的实践和反思，一定会成长得更快，为广大学生带来更多更优秀的艺术熏陶，引领学生“玩”出更多更大的名堂！（罗显涛　陈洁）

编辑：成欣

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