全省群文阅读子课题结题鉴定示范活动在泸举行

　　6月2日，四川省“义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究”子课题结题鉴定示范活动在泸州举行，来自全省21个市州相关负责人参会。本次结题鉴定示范活动由四川省教育科研所、重庆树人教育研究院主办，泸州市教育科研所承办，泸州市江阳区教培中心、泸州市梓橦路学校协办。

　　据了解，此次活动为期一天半，期间，来自泸州市教育科学研究所、乐山市外国语小学、绵阳外语实验学校等七所子课题单位代表做了结题评审展示，德阳中学和成都师范银都小学作课题交流发言。

四川省教育科研所所长刘涛

四川省教育科研所副所长刘建国

泸州市教育局党委书记、局长张正平

　　作为此次子课题单位之一，泸州市教科所从2013年起在小学和初中段全域推进群文阅读的研究与实践。据泸州市教育局局长张正平介绍，通过三年实践，泸州群文阅读取得了丰硕成果，教师参加国家级、省级优质课展评等多项活动，获国家级奖项16个，其中一等奖6项；省级奖22项，其中一等奖5项。泸州市教育局教科所教研员和实验学校骨干教师多次应邀到省内外作专题讲座或上示范课。到目前为止，全市共有群文阅读项目实验学校96所（其中小学68所、初中28所），遍及全市四县三区的城乡。

　　活动中，泸州市教育科学研究所带来了名为《市域群文阅读课程建设研究》的子课题，泸州市教科所课题组的研究显示：泸州将市域“群文研究”课题作为语文教学结构的主要内容，欲形成以“读、思、议、展”为支点的群文阅读教学结构，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，促进学生全面发展，助推教师专业成长，从而推动泸州市语文教学结构改革，全面提高教学质量。

　　泸州市教科所课题组介绍，从实践三年的成果来看，泸州市的群文阅读已经走在了四川省乃至全国前列；就推动教学结构改革工作来看，泸州以“两增两减两提高”作为教学结构的底线要求和导向，而群文阅读的教学的最大特征，就是在增加学生阅读量的同时，增加学生课前、课中自主学习时间，减少教师授课时间和学生课后作业负担量，提高教学质量和学生自主学习能力。因此，从这个意义上来讲，群文阅读是推动了教学结构改革，并使之更富有语文学科的特性。

节目表演

　　活动中，除了泸州市教科所课题组，还有乐山市外国语小学、绵阳外语实验学校等共七所子课题单位代表做了结题评审展示，德阳中学和成都师范银都小学作了课题交流发言。

　　本次活动邀请了群文阅读领域的著名专家和四川省教育系统的领导代表担任评审专家，专家阵容强大。专家们通过认真观看PPT、视频，阅读纸质资料，听取评审展示报告，进行问答交流等形式，就各子课题的选题价值、研究思路、研究方法、研究过程、研究成果等进行了全面、专业的点评，肯定了各子课题研究的价值及取得的成果，并提出了若干有价值、可操作性的建议。

　　据介绍，本次结题鉴定示范活动是对四川省各子课题单位课题研究与实践成果的集中展示，为各子课题单位搭建了成果交流的平台，肯定和认证了各子课题单位的群文阅读课题研究工作。随着活动的成功举办，四川省群文阅读课题研究工作将会在已有成绩的基础上，更进一步，争取更大的成绩。（记者 杨莉 摄影报道）

编辑：成欣

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