安边镇学校：“六个一”活动铸平安

　　为了更好地探索师生安全教育模式，强化师生安全意识，提高安全防范和自救、自护能力，宜宾县安边镇中心校在先期积极探索学生安全教育的基础上，2008年初，该镇把“学生安全教育研究”纳入科研课题，并申报为《长效教育机制建设与实践研究》“十一五”国家规划课题的子课题。结合课题研究，该镇在辖区内中小学创新开展了“六个一”安全教育系列活动。近几年，全镇学校未发生一起安全事故，其抓安全教育工作经验先后五次在宜宾市、县作经验交流，受到各方好评。

讲一个安全故事。全镇各校开展人人讲安全故事活动，要求学生认真阅读一个安全案例（故事）；收集一个自己印象深刻的安全故事；将自己身边发生的或听到的安全事故编成一个安全故事，先分班级评选“故事大王”，然后分校评选，最后全镇分中小学、分段开展讲安全事故比赛，评选出镇级“故事大王”，并评选优秀安全故事等级奖。

提一条安全建议。各校每期向师生征集《我对安全工作的意见和建议》，所征集的意见和建议可以是学校的、班级的、社区的、家庭的，只要可能造成安全危险的，都可以提。学校将所征集的安全意见和建议分类进行归档，编辑成册，并将意见和建议分类向政府、学校、社区、班级、家庭进行反馈。对涉及学校、班级、教师的安全意见和建议各学校高度重视，及时整改；涉及重大安全隐患的按程序向上级主管部门报告。对师生提出的意见和建议学校必须进行回复，能及时整改的，立即整改，暂时办不到的说明情况、原因。对师生提出的具有建设性的意见和建议每年进行一次表彰奖励。各片区学校报送10条具有建设性的建议意见到中心学校，中心学校根据意见建议调整学校安全工作策略。

发现一处安全隐患。每年3月和9月，各校积极组织师生参加安全自查活动，及时发现身边的安全隐患。学校向师生发放统一印印制的《我发现的安全隐患记录》，要求每位师生向学校提供1-2处安全隐患。学校对师生发现校内的安全隐患及时核实情况，进行排查；对涉及社区、政府职能部门管理的安全隐患，由学校及时向有关部门反映情况。

写一条安全警示标语。全镇各学校内都悬挂有1-2条安全教育宣传标语。如：“生命只有一次，安全伴你一生”；“安全连着你我他，平安幸福靠大家”等。同时要求师生自编、自创安全警示语，学校对师生自创的警示语进行评比，从中选择优秀的在校园内张贴悬挂，并注明创作者姓名、班级。

当一天安全检查员。实行安全检查员制度，每班每日一名安全检查员，学生轮流担任，每天对班级、负责的公共卫生地段安全情况进行检查。学校统一制作“安全检查员”标志。建立《班级安全工作日志》，由班级安全检查员逐日填写，主要内容：班主任、科任教师、学校领导当日安全教育的内容；学校安全活动情况；本班学生当日缺勤情况；本班学生“两操”及课间活动情况，主要考察是否存在安全隐患；学生中午在校情况；学生课间上下楼道遵守纪律情况。班主任教师每日对班级安全日志进行检查审核签字，及时了解班级学生活动情况。

配备一个安全教育记录本。学校为每个学生配备一本《安全教育记录本》（中心学校统一印制），学生将每日班级、学校安全教育的内容记录在记录本上，每周让学生家长签字一次，充分调动家长、教师及学生关心、参与安全工作的积极性，营造全社会都来关心学生安全的良好氛围。

同时，该镇狠抓安全制度的建设和落实，形成“组织领导、计划总结、文件法规、方案预案、安全检查与管理、安全教育、安全职责与责任书、安全制度”等8大类116小类的横向到底、纵向到边的规范化、科学化安全管理网络。（完）宜宾县教育局　朱俊聪 

编辑：马骁

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