马洪颜："铁饭碗"变成"瓷饭碗"的不应只有教师

    2012年教师节前夕，上海市教委传来消息——从今年开始，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。另据了解，今后北京教师资格也将不再享有“终身制”，取而代之的或是5年时限。北京市教委人事处处长吴武表示，由于刚刚接到教育部的文件，北京还未正式研究具体实施方案，他表示由于各地情况不太一样，具体操作细节还有待研究。该消息一出，在网上刮起了热议风。（9月10日 新京报）

    我国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我国人民教师的根本职责是“教书育人”，把全体学生都培养成德智体全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人，从古至今对教师的称赞无数：蜡烛、春蚕、春雨、人梯、孺子牛、人类灵魂的工程师……尽管赞美的语句到不少；可是当前社会对教师有不太公正的评价，甚而至于出现了一些批骂声：“慵师、腐朽、抠门、较真、贪小利……”在这些声音的呼唤下，该政策出台了。笔者认为该政策出台从某种意义上可以促进教师队伍加强学习，提高了危机意识；但笔者更觉得只针对教师队伍出台政策，而同样吃公家饭的其他人员于心何忍啊？所以我们应该呼吁:出台政策敲碎所有“铁饭碗”，可能更利于社会的平衡发展。

    虽然国家已经出台政策：教师的待遇不得低于或者高于公务员，但大家都知道实际情况。根据中国社会科学研究院社会学研究所《当代中国社会的声望分层——职业声望与社会经济地位指数测量》报告显示，大学教师排在第8名，中学教师排在12名，小学老师则排在第35名。而工程师排第4名，外企经理第10名，银行出纳员排在22名。有一句话在教师圈内广为流传：“one day as a teacher，always a teacher”。对此一个较为夸张、但还算形象的翻译是：“当你踏入教师这个行列后，就像被关在学校这个笼子里，再难与这个社会有过多交集，以至被社会的快速脚步落下，越来越远。”这种隐痛并非所有人都能理解。武宏伟说，他曾经向很多非教师职业的朋友诉苦，但朋友多会半开玩笑地回应：“你们有寒暑假，加一起3个月，知足吧。”由此看出，教师队伍可以成为社会的弱势群体。

    如今教育面临着：异地高考、公校资源紧张、校车安全、职业教育脱离现实等问题，如果只打破教师的“终身制”可能很难平息大众的心理；将面临着另一个大的教育问题：谁会来做老师呢？或许可能期待转行的更多。让我们期待政府可以了解民意后，再制定利国利民的政策出台。（完）作者：马洪颜

编辑：马庆娟

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