隔山：奇葩校规于法无据应废除

　　近日，一学生在网上发帖吐槽称，福建厦门工商旅游学校对新生发型提出苛刻要求，不合规定者或现场理发，或不予注册，“我觉得自己的权利受到了侵犯。”对此，该校招生处工作人员回应：学校确有此规定，且今年学校新调整了要求，男生发长不得超过6毫米，报到时不合格都是不允许注册的。（8月31日澎湃网）

　　近年来，奇葩校规可以说是风行东西南北，什么“男女生不得同桌吃饭”“校服要按规定买”“不穿校服不准参加考试”“吹泡泡会被开除”等等，每年一到开学季，雷人校规可以说是“没有最雷只有更雷”。笔者不知道“男生发长超过6毫米的不允许报到注册”的校规是如何制定出来的，其法理依据何在？

　　校规是学校所定的学生必须遵守的规则，也是一个学校师生的言行规范。制定校规的目的是强化学生的组织纪律性，培养学生良好的行为习惯，建立良好的教学秩序。从这一点上讲，虽然学校规定男生头发尺寸的初衷本不值得质疑，但可行性却大打折扣。为何男生发长以6毫米为界限，而不是7毫米、8毫米或者5毫米、4毫米。且不说执行者是否会拿着一把卡尺去测量每位报到男生的发长，单就这尺寸是如何设定的？

　　倘若这样的规定没有法律依据的支撑，只是局限于某个学校领导或某几个学校老师的想法，而没有征求约束对象——广大学生的意见，那其规定自然难以得到学生们的认可，必然会招致学生们的反对，最终不仅没有起到约束的作用，反而会导致师生矛盾，影响校园和谐氛围。

　　校规既要对学校师生的行为有所约束，但也不能忽略了学校师生的个性发展，即便是存在个别男学生蓄意留长发，那也应以说服教育为主，或是请家长监督配合，而不是武断地以拒绝报道注册这样相当于取消学生入学资格的做法。退一步来讲，既然是以校规的形式明确的，老师自然也不例外，不知该校的老师们甚至是学校领导是否又遵守了这一规定呢？如果老师都不能做到，那又怎去要求学生如此。正所谓＂己所不欲勿施于人”，特别是面对正处于逆反心里期的学生，校规更应避免“人治”的随意性。

　　推进依法治国，学校也应建设法治校园，学校的一切日常管理活动也包括校规的制定实施，都应在法治框架内，必须依法有据。只有让校规的制定合理化、人性化、规范化，充分尊重学生的个性，少一些哗众取宠的奇葩校规出现，才能真正体现以人为本的育人理念，让校规起到约束师生行为规范作用。（隔山：四川成都市沙湾路65号）

编辑：成欣

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