4月11日，龙马潭区江北学校淡思校区开展小学科学学科培训活动。全区近七十名小学科学教师参加培训。
根据教师希望在“现代教育技术与科学课堂的融合”方面得到帮助的需求，本次活动安排了两节公开课。江北学校淡思校区学校教师高敏在《物质发生了什么变化》一课的教学中，用手机将学生开展“用蜡烛给方糖碎末加热从而探究其变化过程”的活动有选择性的拍摄了下来，在汇报交流时适时通过大屏幕播放出来，引导学生重新发现在实验过程中观察记录的遗漏点。教师通过运用教育技术把已完成的活动的关键过程重新呈现出来，帮助学生能够找回探究活动中的证据，极大的弥补了探究活动的科学性和实效。兆和学校教师李燕在《做一个指南针》一课的教学中，为了教学目标的良好达成，通过大屏将指南针的发展历程一幅幅呈现出来，同时配合讲述及与学生互动交流，图、文、声、像并茂，使学生在多种感官的感知中直观的体会到我国古代劳动人民的聪明才智，体会到指南针在推动人类社会进步和发展中所起的重大作用。
龙马潭区技装站教师龚湘在互动点评时指出，科学教师既要用好现代教育技术，也要遵循 “适时、适度、适量”的原则。
为帮助教师正确解读、运用正在推行的小学科学新课标、新教材，本次培训活动通过玉带河学校教师韩龙华《浅谈教科版〈科学〉二年级下册教材的编写思路》和教师进修学校科学教研员《谈谈小学科学新课标中的“课程目标”》两个专题交流活动，使参培教师进一步加深了对新教材的理解，明白了科学课程目标的设置，对科学课程是为了“培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础”有了更深刻的认识。（尹剑锋）
编辑：温华谯
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