宜宾县一中“四子四女”德育教育显特色

被四川省教育厅誉为“贫困山区办现代教育的一面旗帜”的宜宾县一中，是全省唯一一所地处农村的首批省级示范性普通高中。面对深处偏远农村，交通、信息、生源等数重大山，近年来更是面临教育资源向城市转移的严峻挑战。然而，该校在残酷的竞争中却异军突起，声名远播，甚至还吸引了来自重庆、辽宁、云南、甘肃、浙江、新疆等外省市学生入读。近日，笔者深入该校，探访该校声名远播的“四子四女”德育教育特色。

学校始终坚持德育为首，以学生为本，全面提升学生综合素质，注重学生全面发展，打造品德高尚，学识丰富，人格健全，志存高远的学生群体。

以“四子、四女”德育目标为引领

学校坚持“三全”（面向全体、全员育人、全程育人）、“三重”（重实际、重实践、重实效）的德育理念。确定了“四子、四女”的德育目标，即男生“在家做个孝子，在品德上做君子，在学识上做才子，在气质上做美男子”；女生“在家做个孝女，在品德上做淑女，在学识上做才女，在气质上做美女”。构建起了“学校——家庭——社会”立体德育网络体系。针对不同年级学生的身心特点，在德育内容安排上注意计划性、阶段性和连续性，即实行德育序列化。高一年级以“立志教育”和“养成教育”为主要内容，高二年级以“培养责任感和砥砺意志力”为核心，高三年级以“理想前途教育”和“心理健康教育”为重点。

坚持“一二三四五”的德育工作思路

该校在德育“三化”模式理论的指导下，提出了“一二三四五”的德育工作新思路。

抓住“一个关键”，强化德育中心。坚持爱国主义、社会主义、集体主义教育，始终是学校德育工作的中心和主旋律。

畅通“两条渠道”，构建德育平台。学科教学和课外活动是该校德育的两条重要渠道。学科教学是德育主渠道，各任课教师找准学科教学与德育的结合点和切入点，寓德育于学科教学中；课外活动是德育的重要途径，学校通过团队活动、社会实践等丰富多彩的课外活动，培养学生健康的心理和健全的人格。

依靠“三支队伍”，形成德育合力。政教处、保卫科、团委组成学校专职政教队伍，年级主任、班主任组成学校德育骨干队伍，学生干部、值周学生、学生志愿者组成自我管理队伍。三支队伍根据不同职责，从工作领域和工作时段上分工负责，密切配合，保证德育工作空间上不留空白，时间上不留空子。

落实“四项制度”，夯实德育基础。实施行政、政教处、年级组的德育研究议事制度，保障研究德育阶段性目标，部署德育的阶段性任务。德育常规管理制度：包括值周领导的“三看三查”制度，班主任的“三查两会一小结”制度，学生自我管理队伍的“三岗”活动制度。学校、家庭、社会“三结合”的联络制度。德育工作的考核评比制度。

坚持“五个统一”，提高德育实效。五个统一：即灌输与疏导的统一，情与理的统一，针对性与实效性的统一，内容与形式的统一，长计划与短安排的统一。

找准德育教育切入点

通过多年的探索实践，该校找准了德育教育的切入点：班会课中传递，通过每周班会课落实德育系列教育内容；经典中感悟，学生通过选读中华经典著作中的有关篇章，观看百家讲坛的经典讲座等形式，加强品德修养；课堂教学中渗透，在教学活动中悄无声息地渗透德育内容，“润物细无声”地培养学生的优良品质；校园文化中熏陶，校园内，处处都是醒目的“塑德牌”，时时激励学生奋进，陶冶学生情操。

同时，该校建立了心理咨询室，对学生进行心理辅导。特别是针对考试竞争压力大，不少学生都会出现考前焦虑等心理不适症状的现象，学校充分调动各种有效的心理辅导和干预力量，对考生进行心理疏导。聘请专家进行专题心理讲座，指派专职心理咨询教师到各班进行专题心理疏导，学校领导深入班级，与学生促膝谈心，鼓舞学生士气等。

德育教育成绩斐然

作为一所农村普通高中,学校始终紧扣一个“农”字，为了能将更多的寒门子弟送上成功之路，学校提出“不求人人升学,但愿个个成才”的口号，校长张文根提出了“为生命奠定品德之基、智慧之基及体质之基”。

鉴于农村学生初中基础知识普遍较差的现状,他们制定了“降低教学重心的策略”：要求教师因材施教，面向每一个学生及学生的每一个方面发展。针对不少学生初中英语太差的现状，学校自1984年起开办了俄语班，20多年来为不少俄语学生开创了成功之路。

直面农村学生能力结构偏窄的实际状况，在西南师大指导下，该校进行了“农村中学素质教育探索”的课题研究，开设了丰富多彩的活动(舞蹈队、管弦乐队、绘画班、田径队等24门选修课)，既推进了课程结构改革，又增强了学生的知识与能力。已是全国知名专家的郑家奎(1991年获得全国科学技术发明奖第一名)，当年在该校读书时，穷得打着光脚板上学，学校不仅为他交学费，还在学习上对他进行专门指导。

重视后进生的转化工作是该校的一大显著特征。学校所承担的市级课题《提高高中后进生整体素质》获得成功。近年来，该校创造了将两名计划外招收的学生培养为清华学子的奇迹；每年高考本科上线人数都名列全市前茅。

在“四子四女”德育目标的引领下，学校扎实开展思想政治工作和德育工作，学校德育成绩斐然，学生中的先进个体、先进群体层出不穷，涌现了15岁的郑沁文同学被评为“中国少年科学院小院士”，她是全国唯一通过自荐而被评上的小院士；2008年5月，不顾生命危险，勇救落水老人的刘俊兴同学被评为市县“见义勇为先进个人”，当年高考被北京师范大学破格录取，在全国产生强烈反响；以及与癌症病魔顽强抗争仍考上本科的王辉同学等典型人物。（朱俊聪）

编辑：游传江

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