弘扬精髓、传承经典 佛荫镇中学开展国学教育活动

     “弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信；泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……”11月1日早上8点左右，笔者在  泸州市合江县佛荫镇中学看到，同学们正在利用晨读机会朗读《弟子规》。校长黄家贵告诉笔者，为认真落实国家教育部、国家语委、中央文明办的通知精神，积极弘扬祖国优秀传统经典文化，提高学生人文素养，提升学校办学品位，打造具有佛荫镇中学特色的教育体系，该校开展了丰富多彩、形式多样的国学教育活动。

    国学经典是中华民族文化的精髓，是祖国传统人文精神的结晶，更是我国赖以生存的语言艺术和教育思想载体。《易经》、《道德经》、《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《增广贤文》等都是国学的经典，有很多精华之处值得继承和发扬。

    在该校行政办公室，黄校长对笔者说：“目前中小学对青少年学生开展国学教育很有必要，国学是中国传统的文化，是中国屹立世界民族的根基。但是，现在不少的年青人，犹其是青少年学生，对中国优秀传统文化的了解非常有限。加之西方文化大规模的涌入，挤占了中国传统文化的空间，使得他们对祖国传统文化知之甚少。开展国学教育，有助于学生道德品质的培养，有助于学生良好行为规范的养成，有助于现代文明行为的提高；开展国学教育，对提升学生综合素质、传承中国传统文化、振奋民族精神和加强民族凝聚力都具有积极意义，是功在当代、利在千秋的好事，也是作为教育工作者义不容辞的责任。”

    佛荫镇中学大经过胆探索、创新思路、勇于开拓，在全县学校范围内率先开展了丰富多彩、形式多样的国学教育活动。一是利用升旗仪式讲解国学，与爱国主义教育相结合。行政值周领导和值周教师在每周星期一早上升旗仪式后，利用国旗下的讲话机会，向同学们讲解历史故事、国学经典和中国几千年文明史，以此培养学生的爱国主义和民族主义精神。二是每周一节国学课，系统学习国学。班主任教师每周利用一节课讲解国学；其他教师，特别是语文课和历史课教师，根据教材内容安排，结合学科特点，制订国学教育计划，系统、详细地讲解国学知识。学生在教师的指导下，取其精华，去其糟粕，达到去伪存真的学习效果。三是每天20分钟，熟读国学经典诗文。学生充分利用阅读课、早读课、课前3分钟、课外活动、晚上睡觉前等，保证每天至少20分钟的时间进行集中朗读和自主阅读。让学生在通过对国学经典文章的朗读、吟诵、背诵过程中，理解国学丰富的内涵，吸取精华，从中得到生活的启迪和人生的感悟。四是张贴历史名人画像，渗透国学思想。该校在各间教室、办公室、图书室、过道、食堂和校园知识文化长廊等处，张贴孔子、孟子、老子、庄子等名人画像、经典名言、诗文节选、连环画等，营造国学教育氛围，渗透国学思想，让学生受到潜移默化的国学教育。五是结合常规管理，学用相结合。国学经典《三字经》、《道德经》、《弟子规》等与当今学校提倡的文明习惯、道德行为、自我规范等内容相统一。因此，学校在制定和完善学校常规管理制度时，结合自身实际，将国学相应内容编入校纪、班规管理条例之中，让经典育人“有章可循”，同时也让学生深刻感受传统美德与现代文明的和谐与统一。（何祖权）

编辑：游传江

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