宜宾蕨溪镇中：班级管理由“他律”走向“自律”

学生主持的班会课-学会关爱

    近日，四川省宜宾县蕨溪镇中召开全校班干部教育培训大会，校学生会干部、各班班长、劳动委员、纪律委员、生活委员、寝室室长等160余人参加了培训教育。培训会上，学校政教处作了《加强学生干部培养，实现自我管理水平上台阶》的专题培训，强调每名班干部都是一个“小班主任”，要带好头，模范遵守学生日常行为规范和中学生守则，遵守校规校纪和班规班纪，班干部要充分发挥在班级中自我教育、自主管理、自我约束的榜样示范作用，要带领班级每一位成员主动为班集体服务。

    “我知道了该如何当好学生干部，实现自我教育、自主管理。”初二1班向薪宇同学充满自信地说。

    据了解，该校狠抓学生自我教育、自主管理，每个班级都经过民主讨论制定了《班级公约》，让公约约束大家的一言一行，引导同学们由“他律”逐渐走向“自律”，使同学们养成“自己管住自己，自己教育自己”的良好习惯。“让大家因为我的存在而感到幸福”这句话成为全校1500名同学自律的主要引导。

    同时，每位同学书包里都放有一本“言行记录本”，该记录本虽不起眼，但作用可“大”了：每位同学每天记录自己好的表现和不良的表现以及改正方法、心得体会等，小组长每天检查，班主任抽查，每班充分利用每周的班会课，先小组成员每人交流上周的表现情况，然后小组讨论不良行为及改正方法，班主任把难以达到自律要求的同学的言行记录本展示出来，通过班级舆论、大家支招、帮助强化该同学的自律行为。通过反复的自我教育、自主管理，学生由不自觉到自觉，由“要我做”到“我要做”，由“他律”到“自律”， 使学生逐步自我控制，自我约束，最终成为自我教育的主人。

    该校通过强化自律意识，让学生自我教育、自主管理、自我约束，班风得到了明显改善，先进班级、文明班级、平安班级、星级寝室的涌现层出不穷，好的班风促进了良好学风的形成，大家学习劲头更足了，比、学、赶、帮、超蔚然成风，学校校风也跃升到了一个全新的境界。（完）宜宾县教育局 朱俊聪

编辑：马庆娟

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