赞！古蔺县这项试点工作作为全国唯一县作交流分享

　　12月14日，全国人工智能助推教师队伍建设试点工作会议在安徽蚌埠举行，古蔺作为4个区县中唯一的县作优秀案例分享。教育部教师工作司司长任友群、副司长黄小华等领导出席会议，来自全国第一批、第二批人工智能助推教师队伍建设试点单位负责人参加会议。

　　本次活动采取参观考察、案例分享、分组交流、集中指导等方式进行。教育部资源中心教师发展处处长杨金勇、教育部义务教育信息科技课程标准专家组组长熊璋介绍试点阶段性总结报告情况和人工智能及教育应用的发展趋势。

　　优秀案例分享环节，古蔺县教育和体育局党组书记、局长罗富华以《因势而谋 因地制宜 全力推进人工智能助推教师队伍建设试点工作》为题作交流发言。

　　罗富华在交流中介绍，古蔺县顺应数字化转型之势，聚焦教育教学创新和乡村薄弱学校教师发展，因地制宜，大胆探索，使人工智能助推教师队伍建设试点工作取得阶段性成效。《边远山区教育数字化转型实践》获首届全国地方教育改革创新成果二等奖并在全国教育局长高峰论坛进行交流，《边远地区全域推进专递课堂建设的古蔺模式》获四川省人民政府教学成果二等奖。

　　罗富华重点从跨界融合、重塑结构、创新驱动三个方面分享了古蔺县开展人工智能助推教师队伍建设试点工作的做法。

　　一是跨界融合，建立协同、激励、保障三个机制。自试点以来，古蔺县充分发挥政府主导作用，对接北师大、华中师大等高校校地合作，引入中国移动、北京中庆等知名企业协同推进，形成“政府主导、高校引领、企业参与、学校主体”的多方协同机制。为试点学校和教师提供评优选先、晋升晋级等政策支持，以领航学校和领航教师评选为推手，推进激励机制建设。建立经费分级多元投入机制，破解经费投入等难题，保障项目顺利实施。

　　二是重塑结构，打通培训、数据、应用三个节点。引入华中师大等高校开展轮训，县校协同，集团联合，开展主题培训。利用国家、省、市、县智慧教育平台，深度挖掘数据价值，优化课堂教学。建立学科教学智能工具库，组建教学助手应用推广团队，开展专题培训与推介，赋能教师减负增效。

　　三是创新驱动，夯实网络、平台、课堂三个支撑。整合三大运营商资源，开通了覆盖全部学校、教室的大网络。搭建古蔺县教育管理平台、古蔺智能研修平台、国家智慧教育平台，开展集体研修，探索高效课堂新思路。引入华中师范大学研发人工智能启蒙课程资源，以“三个课堂”规模化应用重构课堂，实现高校“产研提升”、学校“学用结合”，贯通“产研学用”一体化成长路径。

　　试点工作开展以来，全县构建教师终身发展研修体系，提升教师应用技术主观意愿，推动教育治理数字化转型，达成勤研、乐用、善治三个共识，全县有470名教师获省部级奖励，试点工作在人民日报、学习强国、四川教育电视台等多家媒体报道10余次。

　　新技术狂飙突进，在数字化转型的路上，我们永远在追赶。下一步，我县将坚持目标导向、问题导向、结果导向，聚焦乡村教师成长，深入拓展场景应用。推动教学方式新变革，探索教师评价新方法，探寻教育治理新路径。

（来源：泸州教育体育－古蔺教育发布　文图：雷兰）

编辑：马骁

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