300根雪糕棍拼出酒城地标！这所学校千名小“设计师”“建筑师”用双手“造”中国

300根雪糕棍拼出酒城地标，2个月筑就 “繁花似锦”小区沙盘，268个斗拱零件散落一地，6瓶胶水粘起“摩天轮”，1枚废纸芯撑起“铜钱地标”……

2025年上半年，泸州市实验小学城西学校（以下简称“城西实小”）的孩子们变身为小小“设计师”“建筑师”，千余名6-12岁的孩子以黏土、纸板、木棒、牙签、雪糕棒、废弃纸芯等为材料，在“新苗学科学·匠心筑梦”主题探索中，触摸中国建筑千年不息的脉搏。

校长李德平说，农家小院、地标建筑、特色民居、诗意园林……中国建筑是流动的智慧史诗，孩子们亲手搭建的不仅是模型，更是对民族智慧的认知与传承。

成翼君小组创作的“成家大院” 

小院魔法启童心，1根牙签救活1座小院

一年级的“农家小院”，浓郁的乡土气息扑面而来。

把棕色黏土搓成砖块状，再一个个垒砌起来做墙壁；把纸板折成三角形盖在墙壁上做屋顶；纸板上用棕色黏土压成片粘贴上去当瓦片；短木棍做门框、纸片做门，最后用颜料刷一遍，精致的房屋就完成了……为了自己的小院能脱颖而出，一年级13班的张溢航经历了一场“魔法”挑战。

张溢航正在创作“农家小院”

不过，在制作过程中，小院围栏总软趴趴地倒下。“别急！”父亲指点迷津，“像搭积木一样，试试木棍当支架？”当木棍如筋骨嵌入黏土，围栏瞬间挺立。更大的挑战是秋千：黏土柱子刚立稳，绳子却一次次滑落。就在他小嘴撅得老高时，爸爸递来“魔法药水”——胶水，让红色小椅子最终稳稳悬挂。张溢航兴奋地原地转圈：“原来不放弃，真的会有奇迹！”胡萝卜东倒西歪？爸爸启发他“请牙签当根……”当三只黏土小鸭“游”进水池，黑白小狗蹲守门边，张溢航的“魔法小院”诞生了。

汗水是咸的、成功是甜的、爸爸的拥抱是温暖的——这堂“小院课”里，系鞋带都吃力的6岁孩子，悄然收获了巧手、韧性与合作的初体验。

斗拱之间藏乾坤，268→1的修复智慧

2025年春节，接到学校布置的探索古建筑之斗拱结构的作业，二年级11班的赵与非和妈妈商议后，决定网购零件拼接一个斗拱建筑——天坛祈年殿。

然后，当网购的天坛祈年殿斗拱模型的268个零件铺满桌面时，小与非瞬间傻眼。父亲没有代劳，而是引导他观察：“看，很多零件是不是长得一样？”与非眼睛一亮，将相同零件归类，浩大工程简化成二十多类部件。两个多小时的专注拼接，模块化设计的古老智慧悄然种进心田。

赵与非展示“天坛祈年殿”

然后，学校展示时，斗拱作品不小心被同学踩了一脚，又散成了两百多个零件，其中还有一个结构件被踩断了，与非伤心地哭了。回家后，胶水难以粘牢断件，父亲默默递上小夹子固定。当一个多小时后，祈年殿再次完整矗立，与非破涕为笑：“原来坏了也能修好！”

这堂挫折课生动诠释了斗拱易拆装的精髓。意犹未尽的与非主动挑战更复杂的黄鹤楼，并在关键部位细心加固。斗拱的优美与牢固，从此不只是图纸上的概念，而是指尖真实的触感与信念。

城市地标手中立，300根雪糕棍上的酒城图腾

“看到三年级‘地标美筑’的主题时，我第一时间决定设计制作家乡泸州的地标建筑。”三（10）的王雯颀说，她要让废弃瓦楞纸板在她手中重生为“酒城方樽”。在反复修改完善设计图后，王雯颀开始制作。她剪出四个长方形纸板，可怎么也拼不成设计图纸的样子。原来，方樽上下开口较大，腰部收窄，用长方形的纸板是不对的，还需要修剪弧度，且四块纸板弧度需分毫不差，再把纸板稍微卷折，才能严丝合缝地拼接……当方樽主体初步完成，王雯颀用黑笔郑重写下“中国酒城”，家乡的千年酒香仿佛在纸板间弥漫开来。

王雯颀创作的“酒城方樽”

三（7）班的吴可馨和小伙伴们则挑战“泸州眼”摩天轮。“怎么才能让摩天轮既坚固，又美轮美奂呢？”在咨询老师、查阅资料后，吴可馨小组分工合作，在硬纸板上画出摩天轮的两个轮盘，用刻刀细致切割出座舱和支撑架，用一次性筷子做轴把座舱安装固定。

为了让摩天轮既好看又能灵活转动，他们还用彩色扭扭棒加以装饰，给人们“星河绕轮”的梦幻效果。完成作品前前后后花了20多个小时，用了300多块雪糕棍儿、六瓶胶水、四包黏土和两大瓶丙烯颜料……制作过程中用剪刀裁剪雪糕块时手指磨起了水泡；因板面光滑，作品中的江河与草地用颜料刷了四次才刷均匀；多次因胶水涂抹不当而返工拼接。当摩天轮在黏土捏成的山水间转动，吴可馨感叹：“做好一件事，就得像搭乐高，需要耐心打磨每个细节。”

携手筑就理想家，2个月吵出“会飞的家”

城西实小科技节上，四（10）班周嘉鱼小组完成的“繁花似锦”小区沙盘耗时2个多月。

首先怎样布局？小组成员各有各的想法，有的要中国风，有的要运动场地，有的要科技感，有的要小朋友游乐园……最后参观、参考了很多小区作品后，大家的意见才逐渐统一。

开始制作了，大家都很兴奋，但问题又来了：每个人都想用工具，都想制作那特别的建筑。怎么办？最后，组员们决定分工合作，两两合作负责一栋楼，争吵才算平息下来。制作楼体、栽树插花，一切都在有条不紊地进行着。做到一半时，大家就已很喜欢这个宛如仙境的沙盘了。

周嘉鱼小组创作的“繁花似锦”小区沙盘面

对两栋特别的“中国风”建筑，有组员提问，怎么上去？做藤条似的爬梯？两栋楼之间搭楼梯？一边打辅助的家长也不禁加入进来，爬梯、楼梯都破坏了这意境。“那飞吧”有组员说，装对翅膀就可以了。这个建议得到了大家的一致认可。但是当所有的配套设施都定好时，大家才发现那两栋特别的建筑其实可以用电梯。

问题又出现了，大家用矿泉水瓶做的楼怎么办？要开窗吗？大家一通争吵后，决定用镭射纸。组员们一人一把小剪刀，将镭射纸剪成小方块，有序贴上。镭射纸在太阳下闪闪发光。

“哇！这是一栋根据心情变色的楼，好有科技感”“还可以变形，开心时能开出花来，不开心就会长仙人掌”“这黏土做的荷叶、荷花、蝌蚪、蜻蜓等好逼真，太美了……”作品展出时，听到参观者的夸赞，周嘉鱼和小伙伴们别提有多开心了。两个月的争执、协作与创造，让“众人划桨开大船”的道理深深刻入成长。

个性栖居巧思成，3代人的1栋“呼吸屋”

在五年级的创作舞台上，传统民居在孩子们手中焕发新生。

五（2）班肖子伊小组的“几何小镇”里，尖顶小屋、蘑菇房、玻璃大厦争奇斗艳。三角形屋顶总坍塌？牙签化身“隐形支架”后，难题迎刃而解。调色失败灰心时，揉皱的保鲜膜蘸颜料拍上墙，竟意外造就星光璀璨的梦幻效果。“彩虹路”上扭扭棒染成七彩颜色，巧妙铺就童话之路。

肖子伊小组创作的”几何小镇”

爸爸搬出工具箱，妈妈翻出珍藏的彩色包装纸，爷爷递来他的老花镜支架……五（4）班成翼君全家总动员，让快递箱变身的“成家大院”生机盎然。六个酸奶盒剪成花瓣叠成向日葵屋顶，泡沫板刻出河道，糖纸作溪水，鱼线拴住的蓝色玻璃珠如跳跃的浪花。老花镜支架更在危急时刻化身承重柱，托住摇摇欲坠的空中花园。它有着青瓦白墙的古典模样，却藏着太阳能锡纸板、饮料瓶改造的雨水收集器等现代机关……成翼君说，每次看到“成家大院”，他就想起那一个个全家总动员的午后，想起失败五次才成功的旋转楼梯，想起这个春天他不仅建造了1栋名叫“成家大院”的“呼吸屋”，更搭建起了对传统建筑的热爱。

五（5）班杜东来挑战客家土楼“东方城堡”时，当纸板地基、木棒骨架初具规模，外墙纹理却遇瓶颈。是妈妈拿出家里的咖啡渣，撒在超轻黏土上，神奇地呈现出真实的夯土颗粒感。最让杜东来头疼的是土楼内部的细节。近百个房间要如何“塞”进小小的模型？他用卡纸剪出迷你窗棂，用牙签做栏杆，甚至用红色贴纸剪出对联，贴在祖堂大门两侧。为了还原天井里的生活气息，他用绿色绒布当菜地，撒上小米粒，还用黏土捏了只小黄狗趴在门口。耗时一个月的土楼终于“竣工”了，杜爸爸笑着为儿子点赞：“这土楼里就差飘出饭香了！”摸着斑驳的“土墙”，仿佛听见了百年前匠人的夯土号子；看着天井里的“小黄狗”，又联想到土楼里世代相传的团圆故事……

杜东来创作的客家土楼“东方城堡”

诗意园林凝智慧，5双手调出7层山色

青山叠翠，碧水环绕，亭台隐现，草木葱茏……看到六（10）陈逸轩小组的“兰亭咏湖”时，都赞叹那一场诗意栖居的极致追求。

五个小学生的构想从古典寺庙到自然野趣，最终融合成“世外桃源”共识。制作过程中，发泡胶塑山体，力度掌控不易，但轮流协作渐入佳境。“这里要深一些，那里要浅一些，坑洞处再加点不同的颜色……”在组内“美术高手”的指挥下，原本单调的山体渐渐变得层次分明，栩栩如生。陆地铺装时，引发了观念交锋：平整便利还是自然起伏？最终，“诗意藏在起伏里”的观点胜出。铺草方案分歧又现——草粉的逼真质感战胜了简便涂色。为了让景观更丰富，小组临时决定增加一座湖心岛。岛上涂了与山体相同的颜色，再添一座精巧的亭子，架一座小桥连接岸边，顿时有了“小桥流水人家”的意境。既然是湖心岛，怎能没有湖水？于是，五个小伙伴选用滴胶模拟湖面。调制时，胶水偶尔调皮地溅到衣服上，惹得大家惊呼连连。加入蓝色色素后，胶液缓缓倒入“湖”中，再点缀几叶小舟——瞬间，波光粼粼的“湖面”仿佛真的泛起了涟漪。

最后，再在山上安置两座古寺，地面点缀一座庭院，再撒上些许草粉。当所有元素组合完成，“兰亭咏湖”园林宛如一幅立体的山水画。陈逸轩感慨万千：“众人拾柴火焰高。没有每个人的灵光，就没有这山水长卷的灵气。”

陈逸轩小组创作的“兰亭咏湖” 

“在ai时代，更要让孩子触摸榫卯的体温。”学校党总支书记朱发华说，自去年的“桥见未来”主题后，学校今年又聚焦中国建筑，从1月开始推出“匠心筑梦”主题实践活动。别具一格的徽派建筑、精致的“成家大院”、特色鲜明的民居建筑、充满科技感的“青云智府”小区……1000多份以“建筑”为主题的作品展示，体现了孩子们的耐心、慧心和诚心。“在人工智能呼啸而来的时代，手工创作的价值不仅在于成品，更在于过程里心灵的专注、问题的解决、文化的认可。这些‘小鲁班’们指尖流淌的，是中华制造智慧的血脉，是未来创新者的基石。”

　　从农家小院的泥土芬芳到斗拱结构的精妙绝伦，从酒城地标的文化烙印到诗意园林的意境深远，当童真与匠心相遇，当传统在掌心复苏，城西实小的探索证明：真正的教育，终将让知识落地生根，让文化在身体力行中奔涌不息。

（来源：泸州教育体育－泸州市实验小学城西学校、川江都市报　唐敏　王彦容）

编辑：卫国

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