泸县：非遗“扎染”进课堂，双减落地课后服务增“色”

　　扎染是中国民间传统的织物染色技艺，属于非物质文化遗产。自“双减”工作开展以来，泸县牛滩镇牛滩小学就将扎染艺术融入到课后服务特色课程当中，全面提升学生的综合素质。

　　每个周二、周四放学后，在牛滩小学开展的特色课后服务课程中，学校的美术老师余思思正在带领孩子们学习制作手工扎染。

　　“泸县是龙文化之乡和龙桥之乡，请欣赏国家级非物质文化遗产雨坛彩龙的视频。”余思思用精彩的视频激发孩子们学习的强烈愿望，“今天，我们就学习以龙文化为元素的扎染。”

　　“今天的扎染分为五个步骤，第一步是绘图、刻板，第二步刷桐油，第三步调糊、刮湖，第四步：制缸、染色，第五步除糊。为了节约时间，我们分成五个组，既分工又合作完成。”余思思老师经过简单的交待，同学们就在老师的指导下，围绕“龙文化”为主题开始动手制作。一组的同学在勾画好“龙”形图案上进行刻板，二组的同学刷上防腐的桐油定模，三组的同学用调制好黄豆糊在布上印出形状，四组同学经过刮糊后放入天然染料里静置三分钟。五组的同学最后晾干除糊，青白二色勾勒出的一件“龙”形状扎染品就制作完成了。

　　“我是从六年级上册开始学习扎染的，我很喜欢扎染，这个是我前几天用型染做成的一件艺术品。学习了扎染，我感受到了中国文化的大，扎染不仅可以弘扬中国文化，还丰富了我的课后生活。”泸县牛滩小学学生钟明芯高兴地展示他的作品。

　　“牛滩扎染作为一项非物质文化遗产，我们学校在每周二和周四开展了课后服务兴趣课，这一课程的开设培养了学生的合作能力、创新能力、动手能力，同时也增强了孩子们对于中国传统文化的认识和了解，促进了他们的全面发展。”余思思说。

　　“非遗的魅力在于其显示出的浓郁民间艺术风格，每一幅（件）扎染都是一件杰出的艺术品，都是扎染作者艺术思想和心态的珍品。”余思思说。

　　“我爷爷就是开柒坊的，我从小就受到家庭的熏陶。”余思思说，一块块普通的白布在爷爷的手中化作一件件扎染艺术品，图案纹样多变，色泽简洁质朴，让她感受到这种独特工艺的无穷趣味。

　　据余思思介绍，余氏扎染是泸县非遗项目，采用天然植物、矿物提炼颜色，通过对染色物进行捆扎浸色的印染技艺。扎染一般以棉白布或棉麻混纺白布为原料，主要染料来自寥蓝、板蓝根、艾蒿等天然植物的蓝靛溶液，尤其是板蓝根。以前用来染布的板蓝根，属多年生草本，开粉色小花，每年三四月间收割下来，先将之泡出水，注到木制的大染缸里，掺一些石灰或工业碱，就可以用来染布。

　　“扎染以蓝白二色为主调所构成的宁静平和世界，即用青白二色的对比来营造出古朴的意蕴，且青白二色的结合往往给人以青花瓷般的淡雅之感，而平和与宽容更信在扎染的天空中。”余思思说。

　　扎染分为扎花和浸染两个环节：扎花是以缝为主、缝扎结合的手工扎花方法，具有表现范围广泛、刻画细腻、变幻无穷的特点；浸染采用手工反复浸染工艺，形成以花形为中心，变幻玄妙的多层次晕纹，凝重素雅，古朴雅致。对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。

　　“余氏扎染制作技艺既可以染成带有规则纹样的普通扎染织物，又可以染出表现具象图案的复杂构图及多种绚丽色彩的精美工艺品，稚拙古朴，新颖别致。”余思思说，在继承爷爷技艺的基础上，她们的扎染产品有匹色布、桌巾、门帘、服装、民族包、帽子、手巾、围巾、枕巾、床单等上百个品种。

　　作为一名美术老师，余思思有着深厚的扎染情结。国家“双减”政策落地以来，牛滩小学围绕“学生高品质成长”这一中心任务，高度重视并做细做实小学生课后服务工作，让课后服务走向课程化、特色化，激发校园新活力。余思思提出扎染进课堂，得到了学校领导的重视，孩子们的追捧，家长们的赞誉，社会的认可。扎染作品先后参加了泸州市全民阅读日活动、重庆市荣昌区万灵镇和泸县牛滩镇开展的川渝整合交流活动。（曾佐然）

编辑：李永鑫

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