泸县云龙镇：构建“1234工作法”，切实提升党委（党组）理论学习中心组学习质效

　　2022年，泸县云龙镇党委始终把抓好理论学习作为加强领导班子思想政治建设的重要内容，坚持学以致用、学用结合、共同学习的方法，抓意识形态工作的高度谋划推进党组学习理论中心组学习，探索出了“1234”的工作方法：建好一套制度，即理论学习中心组的制度建设；强化两种监督，即列席旁听、镇纪委监督；三项结合——注重与解决问题相结合、注重与调查研究相结合、注重与引领示范相结合；创新“四种”学习——“文本学”“规定学”“自选学”“复习学”。

　　建好一套制度

　　云龙镇党委始终把理论学习中心组的制度建设作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈，在年初制定了学习计划，对学习内容、学习地点、学习形式等进行了详细安排。

　　在严格考勤制度的同时，参学人员因出差、生病等特殊原因不能参加中心组学习的，除履行请假手续外，还要主动进行补课自学。

　　强化两项监督

　　一是邀请县委指导组列席党委理论学习中心组学习会议，扎实开展巡听旁听、督学促学，有力地推进了云龙镇党委理论学习中心组学习的制度化、规范化，进一步提高了学习质量和效果 。

　　二是镇纪委对参学人员的学习情况进行专项检查，重点检查学习计划及落实情况、集中学习的出勤情况、结合理论学习开展调研的情况、集中研讨时的发言质量、学习笔记记录情况、心得体会撰写情况，理论研讨文章撰写情况等定期发布督查通报。

　　注重三个结合

　　一是注重与解决问题相结合。在中心组学习中树立问题意识，把研究解决云龙镇发展的主要矛盾和瓶颈问题作为中心组学习的经常性任务和要求，认真找准理论与实际的结合点，把抽象的理论学习变为结合实际的调查研究，通过开展中心组的集中研究讨论，真正使学习达到既有利于改造客观世界，同时又利于改造主观世界，既有利于创工作佳绩，同时有利于促进理论创新的效果。

　　二是注重与调查研究相结合。在每次集中学习之前，中心组成员都要按照安排的学习专题的要求，带着理论课题，深入实际进行调查研究。采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查等多种形式，力求准确、详实地掌握第一手材料。经过深思熟虚，撰写出集中学习发言稿。

　　三是注重与引领示范相结合。健全以党委中心组为龙头，以机关党支部作为二级中心组，形成自上而下逐级指导、自下而上逐级反馈、双向循环的理论学习网络。及时印发党委中心组的学习计划与讨论要点,为二级中心组提供学习参考,使其学习内容和党委中心组的学习内容接轨。

　　创新四种学习方式

　　一是“文本学”。按照上级文件、会议精神等内容，原原本本学,逐字逐句学,观全景、知全貌、明全义。 

　　二是4小时“规定学”。 理论中心组以集中学习为主，自学为辅。制定“4小时”学习制度，班子成员按照学习计划，分篇目领学，认真研读原著，做好读书笔记和集中学习研讨问题的准备，撰写发言提纲。班子成员就研讨主题畅所欲言，发表学习感想，保证人员、时间、内容和效果“四落实”。

　　三是4小时外“自选学”。 为避免因集中学习时间不足，学习不深入，学习内容新增导致的学习计划变动的问题，利用学习强国平台选取部分理论文章、最新讲话、视频等形式，推送给党组成员利用业余时间开展自学，弥补集中学习带来的不足，确保理论学习更深入、覆盖面更广。

　　四是学习笔记“复习学”。 每次学习结束后，镇班子成员撰写学习笔记，巩固学习效果，在理论学习方面班子成员做到带头学、思、讲、写、研，身先示范为党员干部做表率。（完）

编辑：李永鑫

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