川渝携手助力宜宾小语阅读省级课题研究

小学课内外整合阅读学习模式上课现场

    近日，宜宾县省级课题“小学课内外整合阅读学习模式研究”课堂教学展示活动在柏溪和观音两个会场成功举办，全县34所实验学校近300名承担研究任务的教师参会。大会特邀了重庆市语文优秀教师杨纯彦和特级教师尹祖琴为与会教师上示范课和专题讲座，南溪、高县、兴文等兄弟县同行也到会观摩学习。

    活动由育才路小学廖雪梅老师的展示课拉开序幕。廖老师和柳家镇小的朱艳老师展示的是课内整合学习模式，两位老师运用默读、小组合作学习、对比等整合策略，充分调动了学生学习的自主性和合作性。接下来是柏溪小学的刘业和观音镇小的李艳萍老师对课文延伸学习模式的展示，两位老师都注重方法的引导。李艳萍老师引领学生漫步在苏轼的词苑里，让学生领略到苏轼的赤壁豪情，吟唱出苏轼的离愁别绪，学生徜徉在诗词里快乐生长！然后是课外同质整合学习模式的展示，由重庆市北部新区星光学校的杨纯彦老师执教绘本课《丽莎想要一只狗》，孩子们专注地听故事、读绘本，阅读兴趣被激发，观察力、想象力、口头表达能力得以提升，润物无声！课外异质整合学习模式由柏溪小学的刘利和观音镇小的王金前老师展示，学生在小组讨论中分享一个月的课外阅读感悟，分小组汇报展示阅读成果，孩子们的阅读实践充满了喜悦和快乐！

    培训会上，重庆市特级教师、资深小学语文教研员尹祖琴老师作了题为《呼唤阅读教学的智慧》的专题讲座，尹老师用鲜活生动的课例引导参会老师追求阅读教学的智慧，提出“让阅读，因教学智慧而有磁性；让学生，因教学智慧而有灵性；让我们，因教学智慧而有个性。”接着，研培中心教科所、研训室相关人员就《四种模式，一种思想》、《阅读学习的六种理论》、《几堂展示课和在研究中产生的困惑》等内容对老师们进行了培训交流。

    据了解，宜宾县通过努力探索实践，课文整合阅读学习、课文延伸阅读学习、课外同质整合学习、课外异质整合学习“四种模式”初步成型，这是自2011年10月课题开题以来取得的初步成果，“四种模式”正在全县各学校推广。

    本次活动为实验教师提供了学习交流、相互促进、共同提高的平台，为小学语文阅读教学打开了一扇窗，也进一步明晰了该课题研究的方向。（完）朱俊聪  彭雪枫

编辑：黄孝蓉

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