黄倩：地震抖出中国“伤不起”的应急教育

    9月7日,云南彝良地区发生地震,彝良县洛泽河镇毛坪中心小学1102名学生1分钟跑到操场,没有一名学生伤亡。据学校负责人介绍,自汶川地震发生后,这里每年都要组织孩子们进行两次地震消防演练。(9月9日《南方日报》)

    “明者防患于未萌，智者图患于将来。” 人们不会忘记,也不应该忘记:汶川大地震发生的那一刻,四川省安县桑枣中学全校2300多名师生也仅仅用了1分36秒,就全部撤离到安全的地方,而这一奇迹,就缘于学校每学期组织学生进行的疏散演习。毛坪中心小学避险零伤亡再次证明了居安思危、思则有备、有备无患这个朴素道理。但欣慰的同时亦有更多忧思，我国每年急救知识普及人群约1000多万，应急教育普及率仅为1%，与发达国家50%的平均普及率相差甚远。这一冰冷的数据表明，在全国范围内，应急教育还只是零零星星。

    纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。懂得应急知识和亲身应急实践完全不一样。平时模拟各种可能遇到的危险场景，关键时刻就能救命，道理就这么简单。无数的案例都有力地证明,加强应急教育实践,增强公众应急救援能力,是在灾难中最大限度地挽救生命、减少损失的重要举措。但在大量的机关、单位、企业、学校、厂矿却不能成为现实。再详尽的应急教育书本描述，如若不付诸实践，这终将会成为应急教育的硬伤。

    最后笔者要提醒应急教育不只是针对地震、火灾这类危急事件，它需要涉及人们在社会生活中可能遇到的种种危险，以教会人们在危急时刻逃生避险之法。习得了这种避险逃生技能，也许一生中未必会遇到，那是他的幸运；没有习得这种技能，哪怕只遇到一次，则不仅是个人的不幸，更是社会的悲哀。（完）作者：黄倩

编辑：马庆娟

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