泸州这所学校课程案例向全国线上展播

　　10月24日，第九届全国小学教育学术研讨会暨数智赋能新质学校与跨学科育人创新研讨会在北京开幕。

　　在这场以“儿童与学校：融合与重塑，迈向智慧育人新生态”为主题的国家级学术盛会上，泸州师范附属小学党支部书记、校长梁祖秀领衔的跨学科课程案例《数字化赋能社区资源驱动的跨学科主题课程群构建与实施——以“香樟生命线”课程群为例》入选，于当日下午在第一分论坛面向全国线上展播。

　　作为拥有120多年历史的红色名校，泸师附小本次入选的“香樟生命线”课程群，缘起于校园里一株百年香樟的枯萎，学校敏锐捕捉到这一真实事例，将其转化为育人契机，构建起“识树—测树—复树—传树”四阶任务链，全面撬动学习方式的变革。

　　在全国展示中，学校亮出了“香樟生命线”课程群“三位一体”的数字化硬核支撑：资源数字化，为每株香樟建立“数字身份证”，用AI语音还原老校长讲述校史故事，让社区记忆转化为可共享的课程数字资源；学习数据化，借助蓝牙智能卷尺与热力图，让数据驱动精准教学；评价可视化，依托行动轨迹生成“环保素养成长图谱”，让素养发展可感知。在此基础上，课程横向打破语文、数学、科学等学科壁垒，纵向贯通低中高学段，立体联动校家社资源，让社区资源真正“活”在课堂里。

　　此前，“香樟生命线”跨学科主题课程群作为学校省级电教课题的核心载体，已在该课题开题论证时和省级经验交流中展示，相关成果刊发于《四川教育》。此次亮相国家级研讨会，标志着该校“香樟生命线”跨学科主题课程完成了从校本探索、区域辐射到国家级学术对话的三级跃升。作为“天府云教”领军学校和泸州市江阳区第六学区领航学校，泸州师范附属小学校正将这套课程群建设经验与成果资源不断输出，共建区域特色课程生态。

　　最好的育人资源，往往就生长在儿童每天经过的地方。数智赋能的意义，正是让那些沉默的资源开口说话。泸师附小将继续深耕数字化赋能与跨学科育人，让学生的核心素养在每一个真实事例的沃土中拔节生长。（文图：刘墨　赵兰霞）

（来源：泸州教育体育－泸州市融媒体中心）

编辑：李永鑫

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