纳溪区护国中学：这三个“别人家的孩子”，何以成为高考“前三强”？

纳溪区护国中学2021年优秀高考学子分享学习心得

护国中学校长黄克云（右二）与梁晓超（左二）、何驰鑫（左一）、杨文祥（右一）在护中校园

　　金秋九月，考上大学的学子们陆续奔赴自己心仪的大学校园，开启新的大学生活。笔者近日来到泸州市纳溪区护国中学，对今年该校三名优秀考生进行了专访，一起分享了他们的学习心得。

　　三名学生从自己取得的成绩、学校的学习氛围、父母对自己求学生涯的影响、如何度过自己的人生低谷…… 为我们展现了他们的学习智慧。

9月1日，纳溪区新联会三位爱心企业家，为被“985”高校录取的梁晓超、何驰鑫、杨文祥送上9.6万元“圆梦金”

梁晓超：总分646分，四川大学计算机系录取

　　“平时成绩居中，胜在心态特别好，对学习总有一种誓不罢休的劲。”这是梁晓超的班主任张元对他的评价。

　　作为本届护国中学高考最高分获得者，梁晓超对自己的评价是“我是个幸运的人。感谢父母给我的成长空间，让我一直自由生长。”在本次高考中，梁晓超取得了总分646分的好成绩。

　　三年前，梁晓超在护国中学初中部，以中考前三名的成绩考入护国中学高中部就读。可是，在这个努力氛围浓郁的环境里面，他发现自己的成绩也只是居中。但是，天性乐观的他，并没有因成绩排名问题而有任何压力和困扰。“这个得益于自己从小成绩就不上不下吧！”梁晓超笑着如此总结。

　　梁晓超说从小自己的成绩都不算班上最好的，可是也没有因此而焦虑过。对于学习，每个人都有自己的一套做法，梁晓超也没有很特别的学习诀窍，大部分时间都是跟着老师走。梁晓超说，学习方法也分为特别方法和通用方法，特别方法是因材施教，是对于自己来说最适合的方法。通用方法，则是对每个人都有普遍意义的学习方法。他的特别方法就是，听老师的建议。

　　在采访中，梁晓超一再提到的“幸运”，并非只是说自己的高考成绩，而是父母对自己的教育。“想要什么，必须得自己来。”这是父母对梁晓超的要求，也是教育原则。“在家里，我从来没有主动汇报过自己的成绩，父母也从来没有问过。”梁晓超说，这不代表父母不关心他的成绩，而是说明父母对他很放心，这个也体现了父母对他的教育原则——以善良宽容体贴理解的态度对待一切。

　　“在父母看来，成绩是次要的，形成怎样的价值观，理性智慧思考自己的人生，才是他们对我的最大要求。”梁晓超说，这也是他觉得自己幸运的地方。

9月1日，纳溪区知联会、新联会2021年“小城大爱·情系护中”主题活动在护国中学举行，纳溪区新联会三位企业家为今年被“985”高校录取的3名优秀学子送上9.6万元“圆梦金”。图为活动现场。

杨文祥：总分641分，中南大学数学系录取

　　看电影、听音乐、看小说、打球......这些都是杨文祥的兴趣爱好，他说，高中三年他很庆幸能在一个无忧无虑的环境中学习和成长，所以十分快乐。

　　“在我看来，学习最重要的还是习惯的养成，有了一个良好的学习和生活习惯，通常会事半功倍。”杨文祥告诉笔者。

　　高一、高二时，杨文祥便有了制错题本的习惯，所以到了高三以后，就养成了他不管是好题、错题、难题，都会拿来反复咀嚼的习惯。

　　杨文祥最擅长的是理科综合，他认为，学好理综其实就需要自己找出物理、化学、生物三个科目内在的联系和相同的知识点，这样学起来会相对轻松。

　　在高考前最后一次月考中，杨文祥的得分并不理想，仅考了610多分，但他很快就将自己的心态调整过来了。

　　杨文祥说其实一直以来，学习的压力更多的时候来自自己，所以只要有空他都会去打篮球、跑步，看自己喜欢的小说来调整自己的心态。

　　得知儿子考出了641分的好成绩，杨文祥的父母十分开心，也很激动。杨文祥父亲电话里告诉笔者说，他们家住护国镇龙沟村，当初选择到护国中学就读，是孩子自己的选择。

　　据介绍，杨文祥打小就十分聪明，很多知识点一看就会，甚至无师自通。从小学到初中都是班上的第一名。高中阶段，杨文祥除了假期，其他时间几乎都待在学校，虽然离家不远，但杨文祥都是每月才回一趟家，父母也根本不担心，因为杨文祥是一个让父母特别省心的孩子。

　　杨文祥父亲说，相互尊重、相互关心是他们一家人的相处模式，很多时候，他们都会选择尊重孩子的意愿，所以杨文祥在家十分孝顺，跟父母也是无话不说的好朋友。

护国中学校园一角。护国中学校名由朱德元帅亲笔题写。

何弛鑫：总分642分，四川大学软件工程系录取

　　17岁的何弛鑫是纳溪区打古镇松林村的一名农家子弟，父母长年在外打工，小学时候就是爷爷奶奶照顾生活学习，他就一直在村里的小学和初中就读，后到了护国中学读高中。然而，就是在这所不了解的人以为没有多少前途的“乡村学校”，何弛鑫这名普通的农村男孩，用三年的成长轨迹，诠释了“自我拼搏＋环境影响”的深刻含义，并在今年高考中取得总分642分的好成绩。

　　“其实刚开始，我并不想来护国中学读书，这是父母的要求。”何弛鑫说，当时还因为自己的不乐意，又不得不服从，导致了在高一阶段的小反叛。刚进学校的时候，他每次考试都不理想，虽然老师在他身上花了不少心血，但他依旧我行我素。

　　“可是现在我却有一点也舍不得护国中学了！也第一次感谢了父母当初的坚持，老师的辛勤付出。”何弛鑫说，在护国中学的三年生活，让他完全体验到了不一样的学习氛围。

　　“如果非要给自己今天的成绩做一个比例分配，我觉得自己的努力只占到了一半，而老师和学校的帮助是另一半。”何驰鑫说起高一时他之所以不在状态，可能因为自己是一个目标感不强的人，所以，平时学习也没有什么动力，可是在和同学的交流中，他发现了合作型学习的好处。他分析自己的心态转变过程，他觉得是老师母爱般的关心，以及和同学之间的交流，对自己帮助很大。

　　有了目标自然就有了动力，于是在高二分班以后，他意识到不能再这么掉下去，主动戒掉了手机，心无旁骛地努力学习，通过一年的努力，他的成绩排名又爬上了全年级50名左右。

　　谈到父母对自己的影响时，何驰鑫告诉笔者，感谢父母培养了自己独立自主的性格，这将是他一生最宝贵的财富之一。从小印象最深的就是，父母对他的行为严格管束，小学五年级的时候，即使自己因为中耳炎导致左耳听力下降，也没有得到父母的任何优待。特别是父母外出打工以后，都没有忘记对他独立自主习惯的培养。

　　何驰鑫告诉笔者，父母只有初中文化，从小对他的学习没有要求。特别是为方便生活和学习托付给爷爷奶奶照顾后，父母就要求他在村里的学校就读，从小学到初中。初中毕业时，有人劝何驰鑫报考纳溪城区学校，但父母依然坚持让他读护国中学。“只要努力，就有未来。”何驰鑫说，这是父母的信条。

　　“我觉得，父母这点和不少同学的父母特别不一样，但并不是说他们不爱我，每次回家都给我带了喜欢的东西，他们是觉得这样对我来说，是最好的弥补和鼓励。”何驰鑫说。（周超文／文图）

编辑：马骁

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