深化创新实践，塑造小学德育教育新标杆

□　牟大红

　　在日新月异的时代背景下，小学德育教育承载着为社会培育未来栋梁的重任。为了更好地适应社会的快速发展，小学德育教育必须紧跟时代步伐，深化创新实践，以塑造具备高尚品德和创新能力的新一代。

　　在德育教育中，我们要摒弃过去“一刀切”的教育模式，真正做到“以人为本”。这意味着我们要充分尊重每个学生的独特性和个性差异，关注他们的兴趣和需求，鼓励他们发挥自身优势，发展多元化的才能。通过个性化的教育方案，我们旨在培养学生的自信心、责任感和自主学习能力，让他们在未来的学习和生活中能够全面发展。

　　在新时代背景下，我们可以利用科技手段来丰富德育教育的形式和内容。例如，可以打造在线德育学习平台，为学生提供丰富的德育课程、互动游戏和模拟场景。通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，可以模拟真实场景，让学生在虚拟环境中体验道德决策的过程，从而更深刻地理解道德准则。此外，还可以引入游戏化学习理念，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德知识，提升道德素质。

　　德育教育的内容应贴近学生生活和社会现实，才能引起学生的共鸣和兴趣。因此，我们要关注社会热点和时事新闻，将其中的道德元素提炼出来，融入到德育教育中。例如，针对当前社会上的网络欺凌、校园暴力等问题，我们可以开展“网络文明”和“校园安全”等主题教育活动。通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生亲身体验这些问题的严重性，培养他们的同理心和正义感。同时，我们还可以结合传统节日和纪念日，开展相关的德育活动，让学生深入了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

　　德育教育需要注重实践环节的设计和实施，让学生在实践中体验道德的力量，形成社会责任感。我们可以组织学生参与各种志愿服务和社区服务项目，如环保活动、关爱老人和儿童等。通过这些活动，学生可以亲身感受社会的温暖和关爱，培养他们的奉献精神和团队合作精神。此外，还可以开展“小小讲师”等活动，让学生担任德育讲师，向其他同学传授道德知识，提高他们的道德自觉性和表达能力。

　　总之，深化创新实践是新时代小学德育教育的关键所在。我们要在理念、方法、内容和实践等方面不断创新，努力打造具有时代特色的德育教育新模式，为培养出具备高尚品德和创新能力的新一代贡献力量。（作者单位：泸州市合江县先市镇中心小学校）

编辑：李永鑫

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