泸县教师支教乡城县对口帮带科研成果获得省一等奖

　　11月16日，四川省教育科学研究院公布了四川省教育科研课题2020 年度阶段成果获奖名单，由泸州2018-2020年度支教乡城县教师程乾华、陈勇、张忠海、夏世武与乡城县教体局教研室杨昌莉、扎西邓珠等共同主研的课题《“1+3”对口帮带促进教师快速提升实践与研究》获得一等奖。

　　“1+3”即为1位指导教师对口帮带3位乡城县学校教师，后又发展为多位指导教师共同指导多位徒弟的“N+N”模式。指导教师通过问卷调查、课堂诊断，为每位乡城教师拟定帮带计划和具体帮扶措施。该课题从2018年9月开始研究，由泸州三位支教教师在乡城县尼斯镇寄宿制小学开展“1+3”对口帮带实践与研究，探索实践如何快速提升教师素质，促进乡城县教育质量的提升。2019年，该课题经甘孜州教科所推荐，在四川省教育厅获准立项，在全县扩大实践范围，增加研究人员，深入开展研究。

　　泸县教师以“缺氧不缺精神的干劲”为引领，以“认真帮带，真诚交流，勤奋学习”的工作态度作感化，以“为人师表”的良好形象作榜样，引导乡城县教师树立正确的职业观，发扬积极向上的敬业精神。

陈勇、张忠海与尼斯小学开展结对帮扶

程乾华、陈勇、张忠海与尼斯结对教师开展评课活动

程乾华为结对语文教师作作文教学指导

程乾华为乡城教师作《考题.教材.教学》专题培训

　　泸县教师与课题组其它主研人员一起通过听课评课活动进行主题教学技能指导，提升教学设计能力，增强课堂驾驭能力，丰富课堂教学手段，灌输先进的教学理念，提高课堂教学的有效性，并开展系列的教学专题讲座夯实结对教师的教学“底子”，提升课堂教学效果，从而提高教学成绩；组织校内教研组活动和全县区域主题研讨，开展上合格课、展示课、示范课的“闯三关”教学活动，让他们教学实践中见世面、长知识、增才干，提高课堂教学能力；组织开展教师“教学设计竞赛”、片区“示范课赛”、“课件制作竞赛”等活动，为结对教师提供施展才华的舞台，增强教学创新能力，促进教学技能提升；组织教师写教学案例、教学故事、教学心得、课堂教学反思，开展教育教学主题讨论，交流经验，提炼理论成果并培训经验、案例和论文的写法，提高教学理论水平，增强教育教学素养。

　　课题组探索出了集体培养和个别培养相结合、全面培养和重点培养相结合、学科知识扩展和提高教学方法技巧相结合、定期培养与灵活培养相结合、能力提升与机制激励相结合的“五个结合”操作模式；总结出了“1扶、2观、3议、4研、5思”的“12345”帮扶提升经验，形成了定调子、指路子、夯底子、压担子、搭台子、撰稿子的“六子”结对培养策略，建立了对口帮带培训评价体系。

　　随后，泸县教师还将与其它主研人员一同，开展升级版的“1+3” 实践研究，带领和推动乡城县实施1个大学校教师帮扶3个小学校教师成长提升的“教研共同体”活动，实现乡城教师的全域提升，为乡城县留下带不走的高素质教师群体。（曾佐然　程乾华）

编辑：成欣

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