深学细悟全会精神 躬身笃行育人

□　陈正英

　　党的二十四届四中全会为新时代新征程党和国家事业发展擘画宏伟蓝图，更为教育工作高质量发展指明前进方向、提供根本遵循。作为奋战在教学一线的人民教师，我们既是全会精神的学习者、传播者，更是躬身实践的育人者，肩负着为党育人、为国育才的时代重任，必须把全会精神内化于心、外化于行，落实到教书育人的每一个细节之中。

　　学深悟透全会精神，是站稳三尺讲台的思想根基。全会围绕国家发展大局作出的系列部署，深刻回答了新时代教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，为我们开展教育教学工作划定了清晰坐标。我们必须摒弃“学归学、教归教”的脱节思想，杜绝将理论学习与教学实践割裂开来的错误做法，把全会精神深度融入备课、教学、育人的每一个环节。语文课堂上，可结合红色经典篇目，讲活党带领人民攻坚克难的奋斗故事，让学生在文字间感悟初心使命、汲取奋进力量；数学课堂上，能引入科技攻关、民生工程的鲜活数据，让学生直观感受知识的实践力量，明白知识可以改变国家命运、赋能民族复兴；思政课堂上，更要系统阐释全会的新思想、新论断、新要求，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，厚植爱党爱国爱人民的真挚情怀。

　　躬身笃行全会精神，是践行育人使命的行动指南。教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。全会强调“办好人民满意的教育”，这要求我们不能只做知识的“传声筒”，更要当学生成长的“引路人”。我们要用心呵护每一名学生，尊重个体差异、坚持因材施教，为不同禀赋的孩子搭建成长阶梯，让每个学生都能绽放独特光彩；主动走进学生的内心，做他们的良师益友，耐心倾听成长的困惑，帮他们化解成长烦恼、锤炼坚韧品格；更要以身作则，用高尚的师德师风浸润学生心田，以一言一行诠释为人师表的责任担当，引导他们扣好人生的第一粒扣子。

　　新时代赋予新使命，新征程呼唤新作为。教育是国之大计、党之大计，三尺讲台虽小，却承载着民族复兴的希望，关系着国家的未来与民族的前途。作为教师，我们要以全会精神为指引，怀揣对教育事业的赤诚之心，在教书育人的道路上步履不停、久久为功，用汗水浇灌桃李，用实干书写担当，努力培养出更多担当民族复兴大任的时代新人，为强国建设、民族复兴伟业贡献全部力量。（作者单位：四川省泸州市合江县先市中心校）

编辑：李永鑫

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