让每一朵“苔花”都拥有绽放的星光——从全球妇女峰会看乡村女教师的时代舞台

□　李仁群

　　十月的北京，再次成为世界瞩目的焦点。10月13日，全球妇女峰会隆重召开，来自五湖四海的女性精英汇聚一堂，共商妇女发展大计，一幅全球性别平等与妇女赋权的宏伟蓝图正在铺展。当我坐在办公室里，通过手机屏幕看到这场盛会的消息时，心中涌起的不仅是作为女性的自豪，更有一份强烈的共鸣与深思：这场关乎全球“半边天”的对话，与远在千里之外、耕耘于三尺讲台的我们，有着怎样千丝万缕的联系？它又将如何照亮像我这样的乡村女教师，以及我们所守护的无数乡村女孩的未来？

时代的强音：“她力量”的崛起与乡村教育的在场

　　全球妇女峰会所倡导的“投资妇女，加速进步”，并非一句空泛的口号。它意味着从政策、资源、社会观念等各个层面，为女性发展创造更加公平友好的环境。对于广袤的中国乡村而言，“她力量”的崛起，最直接、最深刻的体现之一，便是在乡村教育领域。我们乡镇女教师，正是这股力量中不可或缺的一部分。我们不仅是知识的传授者，更是乡村文明的播火者、乡村女孩成长的引路人。

　　峰会的强音传递出一个清晰的信号：女性的价值被高度认可，每一位女性的奋斗都与社会进步息息相关。这让我们在偏远的乡镇校园里，更加坚定了“站稳讲台”的信心，认识到自身工作的深远意义——我们培养的每一个女孩，都可能成为未来推动社区发展、促进性别平等的关键力量。

现实的耕耘：从“有学上”到“育英才”的角色进化

　　得益于国家持之以恒的努力，我国乡村教育早已跨越了“有学上”的基本门槛。今天，我们面临的课题是如何“上好学”，如何培育出能够适应未来、全面发展的英才。这对我们乡村女教师提出了更高的要求：

　　我们是“梦想的点燃者”： 尤其对于班上的女学生，我们要有意识地向她们展示更广阔的世界和人生可能性。通过讲述峰会中优秀女性的故事，通过开设丰富的科学、艺术课程，我们要打破“女孩不适合学理科”、“长大就该早早嫁人”等陈旧观念，在她们幼小的心灵里播下“我能行”“我值得”的种子。

 　　我们是“心灵的守护者”： 乡村留守儿童众多，其中女孩往往承受着更多的情感忽视与安全风险。我们需要付出加倍的爱与耐心，成为她们可以信赖的“老师妈妈”，关注她们的心理健康，培养她们自尊、自信、自爱的品格，为她们撑起一把坚实的保护伞。

　　我们是“连接的桥梁”： 我们利用数字技术，将全球妇女峰会这样的前沿资讯带入课堂，让乡村的孩子，尤其是女孩，也能感受到时代的脉搏。我们连接外部优质教育资源，也连接起每个家庭，传递科学的教育理念，潜移默化地改变着乡村的文化土壤。

共同的愿景：汇聚星光，照亮每一个前行的脚步

　　全球妇女峰会是一座灯塔，它的光芒需要照进每一个角落。将峰会的宏伟愿景转化为乡村大地上的生动实践，需要我们各方的共同努力：

　　政策支持需持续精准滴灌： 希望国家能进一步加大对乡村教师，特别是女教师的扶持力度，在培训深造、职称评定、生活待遇等方面提供更多倾斜，让我们能更安心、更有尊严地扎根乡土。

　　社会力量需形成暖心合力： 期待有更多的社会组织和企业，关注并支持乡村女教师和女童的成长，提供诸如“女童励志奖学金”、“女教师能力提升计划”等项目，形成关爱支持的强大暖流。

　　自我成长需永不停歇： 作为新时代的乡村女教师，我们更应主动学习，不断提升专业素养与综合能力，勇于打破职业发展的“玻璃天花板”，以自身的成长与蜕变，成为学生身边最鲜活、最有力的榜样。

　　全球妇女峰会的召开，不是一个与己无关的遥远事件。它是一场能量的汇聚，一次号角的吹响。它告诉我们，无论是在国际舞台挥斥方遒，还是在乡村讲堂默默耕耘，每一位女性的力量都值得被看见、被尊重、被赋能。我愿做那万千“苔花”中的一朵，虽如米小，也竭尽全力地绽放，用教育的微光，点亮更多乡村女孩的星空。当无数这样的微光汇聚，必将汇成推动社会进步的璀璨星河，这正是北京峰会精神在基层最生动、最温暖的回应。（作者单位：四川省泸州市合江县先市中心校）

编辑：李永鑫

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