立德树人，从心开始

□　先元元

　　近日，习近平总书记对未成年人思想道德建设作出重要指示，强调要“落实立德树人根本任务”，健全学校家庭社会协同育人机制，教育引导广大未成年人树立远大理想，践行社会主义核心价值观，养成良好道德品质和行为习惯。这一重要指示，为我们教育工作者指明了前进方向，提供了根本遵循。

　　作为小学教师，我们面对的是正处于人生“拔节孕穗期”的孩子，他们心灵纯洁、可塑性强，正是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。习近平总书记曾强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”。小学教师作为孩子们成长道路上的重要引路人，肩负着为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。

　　一、牢记立德树人根本任务，把握正确育人方向

　　习近平总书记指出，要“持之以恒用新时代中国特色社会主义思想培根铸魂”。作为小学教师，我们要将这一要求融入教育教学全过程，坚持德育为先，注重“五育”融合。

　　在课堂教学中，我们要善于挖掘各学科蕴含的德育资源，将思想道德教育自然融入知识传授中。语文课可以讲述英雄模范故事，道德与法治课可以渗透规则意识，连数学课也可以培养学生的严谨态度和探索精神。我们要让每一堂课不仅传播知识，更传授美德，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。

　　二、坚持因材施教，创新育人方法

　　小学生认知发展具有具体形象性强、模仿能力突出等特点。习近平总书记强调的“从娃娃抓起”，正是要求我们尊重少年儿童身心发展规律，采用适合他们年龄特点的教育方式。

　　我们要善于运用故事化、场景化、生活化的教学方式，把抽象的道理转化为生动的故事和具体的行动。比如，通过讲述《小兵张嘎》《英雄小八路》等少年英雄的故事，引导孩子们向榜样看齐；通过组织学雷锋、学道德模范等道德实践活动，让孩子们在亲身体验中学会感恩、助人、谦让、宽容。

　　在数字化时代，我们还要着力提高网络育人能力，提升未成年人网络素养。面对网络上各种良莠不齐的信息，我们要引导孩子们明辨是非、抵制不良影响，同时善于利用新媒体技术创新德育形式，使思想道德教育更具时代感和吸引力。

　　三、强化协同育人，形成育人合力

　　习近平总书记强调要“健全学校家庭社会协同育人机制”。学生的成长离不开学校、家庭和社会的共同努力。作为小学教师，我们要主动搭建家校沟通桥梁，引导家长树立正确教育观念，充分发挥家庭在教育中的基础作用。

　　我们要通过家长会、家访、家长开放日等多种形式，与家长保持密切沟通，共同关注孩子的品德发展。同时，要积极联动社会资源，利用爱国主义教育基地、博物馆、红色文化遗址等开展实践教学，构建“三位一体”的思想政治教育网络。

　　如习近平总书记所指出的，“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’”。我们要鼓励家长把美好的道德观念从小就传递给孩子，善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶。

　　四、提升自身素养，做好言传身教

　　“师者，人之模范也。”习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”小学教师是学生最直接的模仿对象，我们的言行举止会对孩子产生深远影响。

　　我们要按照习近平总书记对教师提出的要求，努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，要自觉加强师德修养，以德立身、以德立学、以德施教，用高尚的人格魅力和丰富的学识风范感染学生。

　　同时，我们要不断学习新知识、掌握新技能，提高教书育人本领。要深入研究学生认知规律和思维发展特点，紧跟教育发展趋势，掌握数字化教学手段，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

　　十年树木，百年树人。 作为小学教师，我们每天面对的是一个个鲜活的生命，他们承载着家庭的希望、国家的未来。习近平总书记的重要指示，是对我们教育工作者的鞭策和激励。我们要牢记为党育人、为国育才的初心使命，以更加饱满的热情、更加有力的举措，投身未成年人思想道德建设事业中。（作者单位：四川省泸州市合江县先市镇中心小学校）

编辑：李永鑫

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