高分生“扎堆”中本贯通，读懂教育选择背后的时代转向

□ 陈悦

过去，中职常常被视作中考失利学生的“退路”，如今一批手握高分的少年主动跳出普高赛道，选择“3+4”七年一体化培养模式。这种报考热潮，不只是志愿填报的个体现象，更折射出人才评价、职业教育发展的深刻变化。

从广州报录比居高不下，到上海多个贯通专业分数线追平市重点高中，山东、福建多地高分考生放弃普通高中，投身智能制造、信息安全等中本贯通专业。亮眼分数的背后，不是考生被动妥协，而是家庭理性权衡之后的主动取舍。很多家长不再把读普高、挤高考独木桥当成唯一出路，开始重新打量职业教育的价值。

追捧中本贯通，核心是大家对教育确定性的追逐。普高升学路上，考试竞争激烈，变数无处不在。中本贯通走中职加本科的转段路径，课程一体化设计，企业深度参与实训，学生完成学业通过转段考核，就能够拿到本科文凭。一边是充满不确定性的高考闯关，一边是学历技能同步获取的成长路径，不少家庭愿意为这份可预期的成长买单。

但这份确定性，不等于“躺赢”。中本贯通不是低分学生的捷径，高分考生涌入，也拉高了项目的竞争门槛。转段考核依旧设置刚性标准，七年培养周期内，既要打磨实操本领，也要夯实理论基础。它规避的不是学习压力，而是单一升学模式带来的风险，学生同样需要持续付出，才能完成从中职到本科的跨越。

中本贯通走热，撕开了职业教育旧有的学历天花板。很长一段时间，职业教育停留在专科层级，中职学生想要拿到本科文凭，需要层层闯关。中本贯通打通中职直接对接本科的通道，把产业需求嵌入人才培养全过程。毕业生手握本科文凭与职业技能证书，专业贴合市场需求，岗位匹配度持续走高，不少人直接进入行业骨干企业就业。就业市场的正向反馈，反过来又强化社会对职业教育的认可。

也要看到，热潮之下不能盲目跟风。中本贯通不是万能选项，它绑定固定专业，学生入学就要锚定未来的职业方向。如果对专业缺乏兴趣，对行业发展缺少了解，即便手握确定的升学通道，也很难学有所成。高分扎堆报考，也提醒各地教育部门，要严把项目办学质量关，不能只扩大招生规模，忽视课程建设、实训配套、转段考核管理。避免热度掩盖质量，让贯通培养流于形式。

十五五规划明确提出推进中职、高职、职业本科衔接培养。中本贯通的火热，恰恰踩中职业教育改革的节奏。职业本科扩容之外，更多地方应用型本科院校参与贯通培养，打通本硕、本硕博的职业教育上升通道，才能彻底撕掉职业教育“低人一等”的标签。

教育从来不该只有一条标准答案。高分生选报中本贯通告诉我们，成才路径本就多元。社会跳出唯分数、唯普高的固化思维，学校做实贯通培养质量，企业深度参与育人全过程，让技能人才有学历、有出路、有地位，职业教育才能真正焕发蓬勃生机。

作者单位：泸州市龙马潭区委组织部

编辑：肖昂

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